圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：

     (1)上課鈴響時(shí)，你會和同學(xué)們一起迅速地走進(jìn)教室。在這一過程中，你感受聲音信息的具體結(jié)構(gòu)是[  ]____________，形成聽覺的部位是[  ]____________________。

     (2)有經(jīng)驗(yàn)的人都知道：在遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速張口或閉嘴、堵耳。你明白其中的道理嗎?試分析說明：______________________________________________________。

     (3)正常人都具有較好的軀體平衡能力，能夠完成一些靈活、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的動作。試寫出兩個(gè)主要與維持平衡有關(guān)的結(jié)構(gòu)：_____________________________________。

     (4)人在感冒時(shí)，如果鼻、咽、喉部出現(xiàn)炎癥，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能會通過[  ]___    進(jìn)入中耳，引發(fā)中耳炎，導(dǎo)致聽力障礙。

（1）[C]耳蝸  [A]大腦皮層的聽覺中樞

（2）使鼓膜兩側(cè)大氣壓相同，防止振蕩破鼓膜

（3） 半規(guī)管 ，前庭（或小腦）

（4）咽鼓管

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：
G→F→E→C→A
G→F→E→C→A

（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[
C
C
]
耳蝸
耳蝸
產(chǎn)生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是[
F
F
]
鼓膜
鼓膜
，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要
迅速張口
迅速張口
，以避免耳被震聾．
（4）體操運(yùn)動員動作靈活優(yōu)美，協(xié)調(diào)準(zhǔn)確無誤，這與[
I
I
]
小腦
小腦
發(fā)達(dá)有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：

（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室，請寫出聽覺形成的過程
G→F→E→C→A
G→F→E→C→A
（用圖中字母、箭頭及相關(guān)文字表示）．
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在
耳蝸
耳蝸
產(chǎn)生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被槍炮聲震聾，損傷部位最可能的是
鼓膜
鼓膜
，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要迅速張開嘴巴，以避免耳被震聾．
（4）如果鼻咽喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過
咽鼓管
咽鼓管
進(jìn)入中耳引起發(fā)炎．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：
G→F→E→C→A
G→F→E→C→A
．
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在
耳蝸
耳蝸
產(chǎn)生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是
鼓膜
鼓膜
，衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時(shí)要
迅速張口
迅速張口
，以避免耳被震聾．
（4）體操運(yùn)動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，這與其
小腦
小腦
發(fā)達(dá)有關(guān)．
（5）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過
咽鼓管
咽鼓管
進(jìn)入
中耳
中耳
引起發(fā)炎．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

 

（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：__________________________________。

（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在【 】_________產(chǎn)生的。

（3）一位戰(zhàn)士的耳朵被炮聲震聾，損傷部位最可能是【 】_________，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要________________________，以免耳被震聾。

（4）體操運(yùn)動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，這與其【 】_________發(fā)達(dá)有關(guān)。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省新泰市初中學(xué)業(yè)水平模擬題（二）生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：__________________________________。

（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在【 】_________產(chǎn)生的。

（3）一位戰(zhàn)士的耳朵被炮聲震聾，損傷部位最可能是【 】_________，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要________________________，以免耳被震聾。

（4）體操運(yùn)動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，這與其【 】_________發(fā)達(dá)有關(guān)。

 

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