分析下面漫畫的寓意，下列敘述不合理的是
[     ]
A．人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身
B．污水凈化后再排放有利于保護(hù)水生生物
C．生物多樣性銳減的唯一原因是大量排放污水
D．目前，生物圈是所有生物惟一的家園，人類應(yīng)該保護(hù)它
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?百色）下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題．

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖
1
1
所示，這屬于第
一
一
道防線．
（2）若皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機(jī)理可用圖
2
2
來形象說明，屬于人體的第
二
二
道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷1N1流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做抗原，能刺激人體產(chǎn)生
抗體
抗體
，這是人體的第
三
三
道防線．
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做
非特異性
非特異性
（選填“特異性”或“非特異性”）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，分析圖片并回答問題．

（1）將圖示內(nèi)容說明的序號(hào)和圖片一一對(duì)應(yīng)，填寫在圖號(hào)旁的括號(hào)內(nèi)．
①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬細(xì)胞的作用
（2）圖中屬于第一道防線的是圖
A
A
；圖中屬于第三道防線的是圖
D
D
．（填字母）
（3）小紅患流感，血液檢查白細(xì)胞增多，可以用圖
C
C
來解釋．

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科目：初中生物 來源：湖南省株洲市2010年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物試題 題型：013

請(qǐng)分析下面漫畫的寓意，有關(guān)的敘述不合理的是

[　　]
A．

森林可以為許多野生動(dòng)物提供棲息地

B．

生物多樣性銳減的唯一原因是森林被破壞

C．

大面積砍伐森林，可能導(dǎo)致人類也會(huì)失去生存家園

D．

目前，地球是人類唯一的家園，人類應(yīng)保護(hù)地球

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)分析下面漫畫的寓意，有關(guān)的敘述不合理的是（   ）

      A．森林可以為許多野生動(dòng)物提供棲息地

      B．生物多樣性銳減的唯一原因是森林被破壞

      C．大面積砍伐森林，可能導(dǎo)致人類也會(huì)失去生存家園

      D．目前，地球是人類唯一的家園，人類應(yīng)保護(hù)地球

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