【題目】被喻為細(xì)胞內(nèi)發(fā)動機(jī)、動力車間、能量轉(zhuǎn)換站的是（　�。�

A. 葉綠體

B. 線粒體

C. 細(xì)胞膜

D. 細(xì)胞核

【答案】B

【解析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體。葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，如果將細(xì)胞比作汽車，線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動機(jī)，發(fā)動機(jī)靠燃料給汽車提供動力，線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，經(jīng)過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，因此，線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動力車間”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是某些微生物的形態(tài)圖。請回答

(1)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[　]________，它主要由________的外殼和內(nèi)部的________組成。

(2)在釀酒、做面包時(shí)離不開[　]________，它和[_]都屬于真菌。

(3)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒有______________；A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C的細(xì)胞中________(填“有”或“無”)葉綠素。

(4)D依靠________進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)和體內(nèi)氣體交換示意圖，“—→”表示血液在血管內(nèi)流動的方向；“………→”表示氣體運(yùn)動的方向。請分析下圖回答：

（1）心臟四個(gè)腔中，圖中1是_________，壁最厚、收縮力最強(qiáng)的是[ ]________。

（2）血液只能從心室流向動脈這是由于__________的作用。

（3）血液由4射出，流經(jīng)5、7至8的循環(huán)途徑叫_______循環(huán)，經(jīng)過該循環(huán)，血液由_____血變成______血。

（4）血管7中的血液是_____血，這種血液含氧_______，含二氧化碳等廢物________。

（5）B處的物質(zhì)交換發(fā)生自在__________與_________之間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獨(dú)特的自然和人文環(huán)境讓騰沖成為了名符其實(shí)的戶外運(yùn)動天堂。過去的幾年里，騰沖舉辦了騰沖國際半程馬拉松、高黎貢山100超級越野賽、中國汽車場地越野錦標(biāo)賽預(yù)賽等一系列盛大的體育賽事�！皝眚v沖，翻越高黎貢山，在和順的小巷里，讓生命釋放更多！”在騰沖如火如荼的進(jìn)行。肌細(xì)胞的收縮和舒張需要物質(zhì)和能量，其中部分物質(zhì)的獲取和代謝廢物的排出途徑如圖，圖中A.B.C.D表示生理過程。請根據(jù)圖回答：

（1） 進(jìn)行B過程時(shí)，膈肌___________（填“收縮”或“舒張”）。

（2）C.D過程完成后，血液變成含氧豐富的________血，該血液隨肺靜脈首先進(jìn)入心臟的 ________，因此，肺靜脈中流的是________血，再經(jīng)________（填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞。

（3） 血液流過腎臟后，血液中明顯減少的物質(zhì)是_______，因?yàn)槟I臟是形成________的主要器官。

（4）腎臟由大約100萬個(gè)腎單位構(gòu)成，腎單位由________和________還有________組成，小米的爺爺去醫(yī)院做尿檢，發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖，可能是________發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嬰兒在醫(yī)院剛一出生，醫(yī)院就給予接種乙肝疫苗，從而提高其對乙肝的抵抗力。這是因?yàn)橐?/span>苗接種于嬰兒體內(nèi)后，可以使嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的

A、抗體 B、抗原 C、病原體 D、特殊的糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總趨勢遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到（_________）、從簡單到（________）、從水生到（_______）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的等級從高到低依次是：界、（______）、綱、目、（______）、屬、（______）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命奇跡蘊(yùn)藏著無窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�。如果有人問你“我們是怎樣來到這個(gè)世界上的？”你可以結(jié)合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學(xué)解釋嗎？

（1）現(xiàn)代類人猿和古人類的共同祖先是左圖中[]_____。

（2）右圖中既可以產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是[]_____。

（3）有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女，這是極不準(zhǔn)確的。其實(shí)“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細(xì)胞在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育。正常情況下，受精這一過程是在右圖中[]_____中完成的，但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進(jìn)行。

（4）你的生命開始于一個(gè)被稱為左圖中[]_____的細(xì)胞，出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的[]_____里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和[]_____從媽媽那獲得營養(yǎng)。為此，我們必須銘記偉大母親的生育之恩。

（5）青春期會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)_____現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在如表1﹣3號試管中分別被入等量的饅頭碎屑、饅頭碎屑和饅頭塊，在此基礎(chǔ)上請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究慢頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn)。

試管

加入清水

加入唾液

震蕩均勻

處理溫度

冷卻后加碘

1

0

2ml

√

37℃

2滴

2

37℃

2滴

3

37℃

2滴

（1）完成表格___

（2）實(shí)驗(yàn)裝置為什么放在37℃的溫水中處理？__。

為什么放置5﹣10分鐘后再取出滴加碘液？_____。

（3）當(dāng)溫度升高時(shí)，對消化酶的作用有什么影響？_____。

（4）冷卻后搞加碘液，你觀察到的現(xiàn)象是：1號試管_____，2號試管_____，3號試管_____。

（5）饅頭中的淀粉最終在人體內(nèi)被消化為_____。

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同步練習(xí)冊答案