【題目】下圖是血液循環(huán)和體內(nèi)氣體交換示意圖,“—→”表示血液在血管內(nèi)流動的方向;“………→”表示氣體運動的方向。請分析下圖回答:

(1)心臟四個腔中,圖中1是_________,壁最厚、收縮力最強的是[ ]________。

(2)血液只能從心室流向動脈這是由于__________的作用。

(3)血液由4射出,流經(jīng)5、7至8的循環(huán)途徑叫_______循環(huán),經(jīng)過該循環(huán),血液由_____血變成______血。

(4)血管7中的血液是_____血,這種血液含氧_______,含二氧化碳等廢物________。

(5)B處的物質(zhì)交換發(fā)生自在___________________之間。

【答案】 右心房 4 左心室 動脈瓣 動脈 靜脈 動脈血 毛細血管 組織細胞

【解析】試題分析:圖中1是右心房,2左心房,3右心室,4左心室,5主動脈,6肺靜脈,7體動脈,8上下腔靜脈,9肺動脈。

(1)圖中1是右心房,2左心房,3右心室,4左心室,在心臟的四個腔中,4左心室壁最厚,收縮力最強;(2)在心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜,房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開,這樣就保證了血液不能倒流;(3)血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán),血液由4心室射出,流經(jīng)5主動脈、7體動脈、組織的毛細血管、8上下腔靜脈至1右心房的循環(huán)途經(jīng),叫體循環(huán),經(jīng)過該循環(huán),血液由動脈血變成靜脈血;血液由3右心室射出,流經(jīng)9肺動脈、肺泡周圍的毛細血管、6肺靜脈至2左心房的循環(huán)途經(jīng),叫肺循環(huán),如圖:


(4)圖中7是體動脈,內(nèi)流動脈血,動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;(5)B處的物質(zhì)交換發(fā)生在毛細血管與組織細胞之間,毛細血管管壁最薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,血流速度極慢,數(shù)量最多,利于與組織細胞進行物質(zhì)交換。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文認為實現(xiàn)自然選擇主要通過

A. 過渡繁殖 B. 遺傳和變異 C. 生存斗爭 D. 適者生存

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近日我國科研人員首次在實驗室條件下建立了人胚胎三維培養(yǎng)系統(tǒng),揭示了人體從受精卵到早期胚胎的發(fā)育過程,從而為胚胎早期發(fā)育的研究建立了重要的基礎。下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述不正確的是( )

A.①的形成發(fā)生在女性的子宮中

B.②中細胞所含的遺傳物質(zhì)與①相同

C.②→③過程經(jīng)歷了細胞的分裂和分化

D.人胚胎三維培養(yǎng)系統(tǒng)模擬了人體內(nèi)的胚胎發(fā)育環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學手被針扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析正確的是(  )

A. 神經(jīng)沖動在此反射弧中的傳導途徑為①→②→③→④→⑤

B. 縮手反射屬于非條件反射

C. 該同學在此過程中先感覺到痛然后再縮手

D. 若因意外事故,圖中的②受到損傷,則該同學既不會感覺到痛又不會縮手

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】米勒實驗證明了

A. 原始大氣成分能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子

B. 有機小分子能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C大分子

C. 有機大分子能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

D. 原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎是由新冠病毒引起的一種傳染性肺炎,重癥患者可能由于肺功能衰弱,進而導致機體其他器官也發(fā)生功能障礙。

(1)正常情況下,外界氣體經(jīng)過_______的處理后進入肺,在肺泡處與血液進行_______。

(2)在搶救肺功能衰竭的新冠肺炎重癥患者時,常常需要用到體外膜肺氧合(ECMO)設備。ECMO的本質(zhì)是一種人工心肺機,最核心的部分是膜肺和血泵(如下圖)。膜肺在一定程度上可以輔助肺的功能,利于患者的康復。

據(jù)圖分析,在膜肺中,隔離膜相當于人體中的______________。膜肺運轉(zhuǎn)時,血液從患者的______(填“股靜脈”或“股動脈”)導出,經(jīng)膜肺處理后,導回人體的血液含______豐富。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在體檢時被查出患有紅綠色盲。紅綠色盲是一種常見的人類遺傳病,患者由于色覺障礙,不能像正常人一樣區(qū)分紅色和綠色。

(1)小明雖然色覺異常,但是物體反射來的光線落在_______上形成物像,并最終形成視覺的功能是正常的。

(2)小明的父母色覺都正常,而他是紅綠色盲患者,由此推測,紅綠色盲是一種________(填“顯性”或“隱性”)遺傳病。

(3)下圖是小明體細胞染色體組成示意圖,圖中圈出的是他的_______染色體。已知控制人的紅綠色覺的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有。小明的爺爺是色盲患者,推測小明的色盲基因_____(填“是”或“不是”)來自其爺爺,判斷的依據(jù)是_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被喻為細胞內(nèi)發(fā)動機、動力車間、能量轉(zhuǎn)換站的是(  )

A. 葉綠體

B. 線粒體

C. 細胞膜

D. 細胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是_____

(2)將小魚平放在培養(yǎng)皿中,等小魚安定后,將_____蓋在尾鰭上面。通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,可觀察到三種不同的血管:[1]是_____血管;[2]是_____血管、[3]是_____血管。判斷血管[2]的依據(jù)是_____。

(4)請你記錄下血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是_____(用文字和“→”)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案