【題目】基因組成為 Dd 的高莖豌豆,能產(chǎn)生含 D 和 d 的兩種生殖細(xì)胞。以高莖豌豆(Dd)為親代進(jìn)行自花傳粉,子代有高莖和矮莖兩種類(lèi)型,比例約為 3:1。為探究產(chǎn)生該結(jié)果的原因,同學(xué)們做了模擬實(shí)驗(yàn)如下:
①取兩個(gè)盒子代表兩性生殖器官,都裝入 10 枚黑圍棋子和 10 枚白圍棋子,黑棋子代表含 D 的生殖細(xì)胞,白棋子代表含 d 的生殖細(xì)胞;
②從兩個(gè)盒子中分別隨機(jī)摸取 1 枚圍棋子,組成 1 個(gè)子代個(gè)體的基因組合,記錄后將棋子放回盒內(nèi);
③實(shí)驗(yàn)分為 40 小組(A1-A40),每小組重復(fù)摸取 10 次。各小組所得結(jié)果及各基因組合的數(shù)量匯總?cè)缦卤怼?/span>
組別 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | …… | A40 | 總計(jì) |
DD | 5 | 1 | 4 | 4 | 3 | 0 | …… | 1 | 98 |
Dd | 5 | 5 | 5 | 6 | 3 | 8 | …… | 2 | 201 |
dd | 0 | 4 | 1 | 0 | 4 | 2 | …… | 7 | 101 |
請(qǐng)分析回答:
(1)豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)_____,其中高莖是_____性狀。
(2)若將親代的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,則新產(chǎn)生的子代高莖豌豆的基因組成是_____,出現(xiàn)矮莖的概率為_____。
(3)模擬實(shí)驗(yàn)中,A1、A3、A4等多個(gè)小組得到的高矮莖豌豆比例嚴(yán)重偏離 3:1 的理論值,總計(jì)時(shí)是否需要舍去這些數(shù)據(jù)?______。
【答案】相對(duì)性狀 顯性 Dd 50% 否
【解析】
(1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(2)如果用“D”表示控制高莖的基因,“d”表示控制矮莖的基因,則高莖的基因組成是DD或Dd,矮莖的基因組成是dd。
(1)相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,豌豆的高莖和矮莖就是一對(duì)相對(duì)性狀。題干中高莖豌豆(Dd),表明高莖是顯性性狀。
(2)親代高莖豌豆(Dd),若將親代的高莖豌豆與矮莖豌豆dd雜交,遺傳圖解如圖所示:
根據(jù)遺傳圖解可知,則新產(chǎn)生的子代高莖豌豆的基因組成是Dd,出現(xiàn)矮莖的概率為50%。
(3)科學(xué)探究過(guò)程探究收集到的數(shù)據(jù)都要參與數(shù)據(jù)分析,因此模擬實(shí)驗(yàn)中,A1、A3、A4等多個(gè)小組得到的高矮莖豌豆比例嚴(yán)重偏離3:1的理論值,總計(jì)時(shí)不能舍去這些數(shù)據(jù)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有 、 和 三種結(jié)構(gòu)。
(2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的 ,其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由[ ] 中的遺傳物質(zhì)決定的。
(4)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ] .
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【題目】有人愛(ài)吃青蛙,為此有人大量捕捉野生青蛙。這種做法對(duì)不對(duì)?答:________________________。
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【題目】觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)黑點(diǎn),很影響觀察,請(qǐng)你想辦法幫助王小明判斷黑點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上,還是在玻片標(biāo)本上?__.
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【題目】實(shí)驗(yàn)探究,某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示),中線為界,一側(cè)蓋上不透明紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一,且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后,開(kāi)始觀察它們的動(dòng)向,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?作出的假設(shè)是_____。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有3處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出并改正。______。
(4)6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。
環(huán)境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
陰暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
(5)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,需要計(jì)算全班各組的______。
(6)分析全班平均值得出的結(jié)論是_____。
(7)第1組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大差距,對(duì)此現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是_____受到了驚擾。
(8)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖 A、B、C 表示人的生殖發(fā)育過(guò)程,a、b、c、d、e、f 表示人體不同的細(xì)胞;乙圖表示女性的生殖系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中生殖細(xì)胞 d 是在乙圖[____]中產(chǎn)生的。
(2)甲圖中通過(guò)[ B ]_____作用過(guò)程所產(chǎn)生的 e 在乙圖[____]內(nèi)發(fā)育。
(3)小女孩體細(xì)胞中性染色體組成是______。
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【題目】許多獅子分散站在地理位置較高的地方形成包圍圈,這種現(xiàn)象屬于( )
A.領(lǐng)域行為 B.防御行為
C.繁殖行為 D.節(jié)律行為
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