【題目】許多獅子分散站在地理位置較高的地方形成包圍圈，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A．領(lǐng)域行為 B．防御行為

C．繁殖行為 D．節(jié)律行為

【答案】A

【解析】

試題分析: 領(lǐng)域行為是指動(dòng)物占有領(lǐng)域的行為和現(xiàn)象；許多獅子分散站在地理位置較高的地方形成包圍圈，這種現(xiàn)象屬于領(lǐng)域行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因組成為 Dd 的高莖豌豆，能產(chǎn)生含 D 和 d 的兩種生殖細(xì)胞。以高莖豌豆（Dd）為親代進(jìn)行自花傳粉，子代有高莖和矮莖兩種類型，比例約為 3：1。為探究產(chǎn)生該結(jié)果的原因，同學(xué)們做了模擬實(shí)驗(yàn)如下：

①取兩個(gè)盒子代表兩性生殖器官，都裝入 10 枚黑圍棋子和 10 枚白圍棋子，黑棋子代表含 D 的生殖細(xì)胞，白棋子代表含 d 的生殖細(xì)胞；

②從兩個(gè)盒子中分別隨機(jī)摸取 1 枚圍棋子，組成 1 個(gè)子代個(gè)體的基因組合，記錄后將棋子放回盒內(nèi)；

③實(shí)驗(yàn)分為 40 小組（A1-A40），每小組重復(fù)摸取 10 次。各小組所得結(jié)果及各基因組合的數(shù)量匯總?cè)缦卤怼?/span>

組別

A1

A2

A3

A4

A5

A6

……

A40

總計(jì)

DD

5

1

4

4

3

0

……

1

98

Dd

5

5

5

6

3

8

……

2

201

dd

0

4

1

0

4

2

……

7

101

請(qǐng)分析回答：

（1）豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)_____，其中高莖是_____性狀。

（2）若將親代的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，則新產(chǎn)生的子代高莖豌豆的基因組成是_____，出現(xiàn)矮莖的概率為_____。

（3）模擬實(shí)驗(yàn)中，A1、A3、A4等多個(gè)小組得到的高矮莖豌豆比例嚴(yán)重偏離 3：1 的理論值，總計(jì)時(shí)是否需要舍去這些數(shù)據(jù)？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)的魚的體型呈 型，體表覆蓋 ，并且能分泌粘液，有利于減少魚在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腌制咸菜時(shí)撒上大量的鹽，一段時(shí)間后新鮮的蔬菜會(huì)滲出許多汁液，這是植物細(xì)胞失水造成的。植物細(xì)胞的失水、吸水與外界溶液濃度的大小有什么關(guān)系呢？生物興趣小組開展了如下的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料用具：燒杯等；清水、食鹽、白砂糖、白蘿卜、胡蘿卜、黃瓜等。

實(shí)驗(yàn)步驟：a.配置不同濃度的鹽溶液和糖溶液，并做好標(biāo)記。

b.將實(shí)驗(yàn)材料白蘿卜等切成大小基本相似的長(zhǎng)方體小塊。并測(cè)量實(shí)驗(yàn)前的體積，記錄材料的狀態(tài)（如硬度等）。

c.將實(shí)驗(yàn)材料放入不同濃度的實(shí)驗(yàn)溶液中，一段時(shí)間后觀察材料的狀態(tài)，測(cè)量實(shí)驗(yàn)后的體積，并做好記錄。實(shí)驗(yàn)記錄見下表：

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列相關(guān)問題：

（1）各小組實(shí)驗(yàn)中的清水組作用是______。將白蘿卜切成大小基本相似的原因是______。

（2）從實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)可以看出，黃瓜和白蘿卜放在濃鹽水或濃糖水里，硬度______，體積減小；且鹽溶液或糖溶液的濃度______，體積減小的越大。

（3）清水中的白蘿卜條硬度變大的原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的形態(tài)不包括（ ）

A．球形 B．桿形

C．弧形 D．樹形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）表示植物細(xì)胞的是圖_____(填“甲”或“乙”），表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖_____(填“甲”或“乙”)。

（2）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。圖中（B）的結(jié)構(gòu)名稱是_____；（C）的結(jié)構(gòu)名稱是_____；控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是（D）_____。

（3）圖甲中，位于細(xì)胞的最外面，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是（E）____，含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是（A）____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用題

生物的遺傳主要是由細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的。如下圖表示“孟德爾高莖和矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”涉及到的術(shù)語(yǔ)及相互聯(lián)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）豌豆的莖有高莖和矮莖之分，這樣的一對(duì)性狀被稱為[　]_______。

（2）孟德爾實(shí)驗(yàn)中，作為親代的豌豆有一方為高莖，子一代全部為高莖，這種親代與子代之間的相似性叫做[　]_______ 。豌豆的高莖性狀是由[　]_____ 控制的。

（3）豌豆親代的性狀能夠在子代出現(xiàn)，是因?yàn)?/span>[　]_______上控制性狀的基因，通過(guò)[　]___傳遞到子代個(gè)體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析題

氣候、棲息地以及食物等是影響生物生存與進(jìn)化的重要因素。地球陸地上存在著不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，其中熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的物種非常豐富。為什么熱帶雨林的物種如此豐富？興趣小組收集到以下資料：

資料一：科學(xué)家認(rèn)為，距今幾千萬(wàn)年前，地球經(jīng)歷了幾次冰川期，導(dǎo)致大量生物滅絕。而熱帶雨林位于赤道附近，受冰川期的影響相對(duì)較小。

資料二：熱帶雨林的部分特征

特征1：熱帶雨林的平均氣溫、年降水量與其它類型生態(tài)系統(tǒng)存在差異(如圖1)。

待征2：熱帶雨林具有分層結(jié)構(gòu)(如圖2)，且樹木四季常青，各種生物生命活動(dòng)旺盛。

結(jié)合上述信息并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)熱帶雨林物種豐富的原因作出解釋。_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）切西瓜時(shí)，常常會(huì)有汁液流出，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)（__）_____。

（2）圖中C部分包括的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____。

（3）②和⑦是細(xì)胞的_____。

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