6．要把顯微鏡視野中位于左上方的物像移到視野中央，應(yīng)將玻片往右下方移．×．（判斷對錯）

分析 顯微鏡看到的是一個倒立而放大的虛像．物體和像的移動方向相反．

解答 解：在觀察物像時，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的，所以把視野中偏左上方的物像移到正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往左上方移動，物像才能向右下方移動而到達(dá)視野的中央．
故答案為：×．

點(diǎn)評 熟練掌握顯微鏡的成像特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“結(jié)構(gòu)簡單，由單細(xì)胞或多細(xì)胞構(gòu)成，生活在水中”這句話所描述的是下列哪種植物的特點(diǎn)？（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為血液的組成圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果像甲圖一樣在血液中加入抗凝劑，則會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象．
（2）乙圖中這些細(xì)胞位于甲試管中的B和C處．
（3）A的功能是運(yùn)載血細(xì)胞；運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．
（4）血友病患者受傷后血流不止，這主要與乙圖標(biāo)號2這種成分有關(guān)．
（5）某病人經(jīng)檢驗(yàn)3的數(shù)量比一般人多得多，該病人身體某部位可能發(fā)炎．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．我們使用的很多抗生素類藥物都來自放線菌．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為．如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室．當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食．為了探究動物的繞道取食，作出如下探究活動：
（1）提出問題：動物能否繞道取食呢？
（2）作出假設(shè)：動物能繞道取食．
（3）如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物．由此你可以得出的結(jié)論是：動物經(jīng)過多次“嘗試與錯誤”后取到食物．
（4）如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會增加．
（5）在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)不一樣．這說明了不同的動物學(xué)習(xí)能力不同．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．制作并觀察洋蔥的表皮細(xì)胞：取一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水，用手從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕下一小塊表皮，平展在生理鹽水中，然后放在顯微鏡下觀察．問：
（1）為了看清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以給細(xì)胞染色．
（2）此操作有不正確的地方嗎？請糾正：他的操作不正確；取一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴清水，用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕下一小塊表皮，平展在清水中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部．然后放在顯微鏡下觀察．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生物不屬于寄生的是（　�。�
A．蛔蟲B．痢疾桿菌C．乳酸菌D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．能使澄清的石灰水變渾濁的物質(zhì)是（　　）
A．氧氣B．水C．二氧化碳D．氮?dú)?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．對蛋白質(zhì)、脂肪、糖類都起到消化作用的消化液是（　　）
A．唾液B．胃液C．膽汁D．胰液和腸液

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同步練習(xí)冊答案