（2015•聊城）如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B．②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C．③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

D．④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省七年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•山西校級期末）對光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野． ．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鞍山期末）下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述中，錯誤的是（ ）

A．生物一般都具有過度繁殖的傾向

B．生物要為有限的生存條件而進(jìn)行生存斗爭

C．為適應(yīng)環(huán)境會主動產(chǎn)生有利變異

D．有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•建湖縣期末）國內(nèi)知名的海爾冰箱推出了一款具有“零度保鮮”功能的新產(chǎn)品，冰箱能夠為水果蔬菜保鮮關(guān)鍵是（ ）

A．減少果蔬水分含量，加快呼吸作用

B．降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用

C．降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用

D．減少二氧化碳含量，減緩光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•株洲模擬）圖示葉片的結(jié)構(gòu)，以下說法正確的是（ ）

A．組成①②③④⑤⑥的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

B．②③構(gòu)成葉肉，細(xì)胞內(nèi)有大量的葉綠體

C．⑤內(nèi)有運輸有機(jī)物的導(dǎo)管和篩管

D．⑥為氣體進(jìn)出的通道，構(gòu)成它的是一個保衛(wèi)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•建湖縣期末）洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）

A．④②③① B．①②③④ C．①④②③ D．②③④①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•建湖縣期末）下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B．植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)

C．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

D．我們切西瓜時，流出來的汁液主要來自西瓜細(xì)胞的液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東臺市期末）下列關(guān)于化石的敘述，正確的是（ ）

A．所有的古生物都能形成化石

B．化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)

C．在越古老地層中形成化石的生物越高等

D．在越淺的地層中形成化石的生物越低等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016湖北省黃岡市九年級上第四次段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃梅縣校級月考）資料分析：中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高．據(jù)調(diào)查顯示，我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴(yán)重．

（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是 ，吸收后進(jìn)入 ．

（2）鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機(jī)鹽，兒童缺鈣易患 ，對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時，還要加服的一種維生素是 ．

（3）下表為王剛同學(xué)某日的食譜．王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是 ．

（4）教育部號召大力開展“豆奶工程”．從營養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項工程的主要意義是為人體補(bǔ)充 ，

促進(jìn)全民族特別是青少年的身體素質(zhì)的提高．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案