【題目】如圖某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①——④個(gè)代表一種生物，下列各組生物中不能用繪圖來分類的是（ ）

A.①香菇②銀杏③葫蘆蘚④水綿

B.①木耳②水杉③大豆④衣藻

C.①蘑菇②油松③腎蕨④海帶

D.①銀耳②側(cè)柏③墻蘚④紫菜

【答案】B

【解析】

沒有葉綠體只能進(jìn)行異養(yǎng)的是動(dòng)物和微生物，有葉綠體的是植物。植物分為孢子植物和種子植物，孢子植物不能產(chǎn)生種子，用孢子來繁殖后代，孢子植物中的藻類植物沒有根莖葉的分化，苔蘚植物有莖葉，但沒有真正的根，蕨類植物有根莖葉的分化；種子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果實(shí)，沒有果實(shí)的是裸子植物。

分析題中的分類索引可知：①無葉綠體，應(yīng)該是蘑菇或香菇或木耳或銀耳；
②有種子，應(yīng)該是銀杏或油松或水杉或側(cè)柏；

③無種子，有葉，應(yīng)該是葫蘆蘚或墻蘚或腎蕨，不應(yīng)該是大豆，因?yàn)榇蠖褂腥~、有種子；

④無種子，沒有葉，應(yīng)該是藻類植物。

可見只有B錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”是（ ）

A. 綠色植物 B. 細(xì)菌 C. 動(dòng)物 D. 病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），其中說法正確的是（ ）

A. a表示正在受精的卵細(xì)胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B. d發(fā)育過程中，胎兒能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. b經(jīng)分裂和分化等過程形成d，d中嬰兒的出生標(biāo)志著新生命的開始

D. 進(jìn)入青春期后，婷婷出現(xiàn)月經(jīng)與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析圖中煙草花葉病毒的發(fā)現(xiàn)過程：

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A正常葉，B病葉，C________，D________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：煙草花葉病是由______________的病原體引起的，叫作“____________”。直到20世紀(jì)初，________________的出現(xiàn)，才觀察到煙草花葉病毒是一種________顆粒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說法誤的是（　�。�

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。

(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí)，血液里數(shù)量明顯增多、并能吞噬病菌的血細(xì)胞是

A．紅細(xì)胞 B．血小板 C．白細(xì)胞 D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表中的動(dòng)物類群及其特征與圖中關(guān)系不相符的是（ ）

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析,并請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定。其結(jié)果見下表:

生物種類

消化道內(nèi)食物

千克體重汞相對(duì)含量

A

鲇魚

小魚

78

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

C

小球藻

—

3

D

小魚

水蚤

10

E

水蚤

小球藻

5

(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)。

_______

(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中以其為食的其他生物的影響可能是______________。而當(dāng)小球藻暴發(fā)性繁殖時(shí),不僅會(huì)導(dǎo)致其他生物的死亡,也會(huì)有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在________的分解作用下,導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。

(3)研究表明,甲基汞對(duì)人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著___傳遞,進(jìn)行生物富集,最終給人類帶來嚴(yán)重的危害。

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