【題目】下列人體的生理過(guò)程中，不屬于排泄的是（ ）
A.食物殘?jiān)呐懦?/span>
B.二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出
C.汗液的排出
D.尿液的排出

【答案】A
【解析】人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程叫排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出。

人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便，排出體外的過(guò)程叫排遺。

故答案為：A

排泄：體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過(guò)程.
排泄的途徑：①皮膚：以汗液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素； ②呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水；③泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素.排遺：食物消化后的殘?jiān)纬傻募S便排出體外的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨和向日葵不屬于同一類植物，主要分類依據(jù)是（ ）
A.葉的不同
B.根的結(jié)構(gòu)不同
C.莖的結(jié)構(gòu)不同
D.有無(wú)種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，下列敘述正確的是

A. 顯微鏡下物材料應(yīng)薄而透明

B. 下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡

C. 對(duì)光時(shí)應(yīng)先將高倍物鏡正對(duì)通光孔

D. 要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的困惑，讓農(nóng)民增產(chǎn)增收，是我們應(yīng)盡的義務(wù)。請(qǐng)你幫助農(nóng)民解決下列各問(wèn)題：

（1）玉米開(kāi)花時(shí)如遇到連陰雨，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是：__________________。

（2）種植農(nóng)作物時(shí)，為讓陽(yáng)光盡量多地照射到農(nóng)作物，利于提高產(chǎn)量，應(yīng)該_________________。

（3）移栽農(nóng)作物幼苗時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，為提高成活率，應(yīng)該_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合綠色植物的有關(guān)知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）“西湖春色歸，春水綠于染。”和“苔痕上階綠，草色入簾青。”這兩句詩(shī)，分別描述了 植物和 植物大量繁殖所形成的自然現(xiàn)象。

（2）“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”詩(shī)中所描述的萬(wàn)千枝條及綠葉，都是由 發(fā)育成的。

（3）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這兩句詩(shī)分別描寫了梅花的“品格”和“香色”。其實(shí)，梅花的 和 （填梅花的結(jié)構(gòu)名稱）更應(yīng)值得贊美，因?yàn)樗鼈冋窃趪?yán)寒環(huán)境下，卻能完成傳粉、受精，并孕育出新的生命——梅的種子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)膈的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 膈將體腔分為胸腔和腹腔 B. 鳥(niǎo)類和哺乳類都有膈

C. 膈能輔助完成呼吸 D. 構(gòu)成膈的主要組織是肌肉組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅燈停，綠燈行”珍惜生命，遵守交通規(guī)則．以下敘述不正確的是（ ）
A.看清紅燈需要晶狀體的調(diào)節(jié)
B.完成“紅燈�！狈瓷涞纳窠�(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧
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D.鼓膜接受汽車?yán)嚷曇舸碳つ墚a(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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【題目】形成尿液的器官是。腎單位包括腎小球和、 三部分組成。尿液的形成主要包括和兩個(gè)過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷正誤

(1)海綿組織比柵欄組織所含葉綠體多。（____）

(2)立體種植就是各種植物組合種植，越密越好。（____）

(3)(宜昌中考)植物體的任何部分都可以進(jìn)行光合作用。（____）

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(6)將樹(shù)枝環(huán)剝一圈樹(shù)皮后過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)切口下方有節(jié)瘤。（____）

(7)構(gòu)成導(dǎo)管的細(xì)胞都是活細(xì)胞，構(gòu)成篩管的細(xì)胞都是死細(xì)胞。（____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案