【題目】研究結(jié)果表明,人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上完全相同;人和猿的盲腸相似;人和猿的胚胎在五個月以前完全一樣等等,這些事實說明( )
A.人是由猿進化來的 B.人和猿有共同的祖先
C.人比猿高等 D.現(xiàn)代的猿也能進化成人
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【題目】淀粉開始被消化的部位是 ,蛋白質(zhì)開始被消化的部位是 ,脂肪開始和最終被消化的部位都是 。淀粉的中間消化產(chǎn)物是 ,最終消化產(chǎn)物是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題([ ]中填標號, 上填文字):
(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中, 是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ] 中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進入圖二中的[ ] ,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做 。
(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。當肺泡逐漸擴張時,膈肌處于 狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴散進入血液,當血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中,不正確的是
A.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境
B.“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響
C.“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響
D.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響
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【題目】在動物行為研究時,常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮,可以在正確路口作標志,以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢?
(1)假設(shè)1:小白鼠有學習能力;
假設(shè)2:在迷宮的正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力。
(2)探索過程:①設(shè)計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間。④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位:s)。
組別 | 號別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實驗組 | 1號鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對照組 | 4號鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6號鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(3)結(jié)論1:小白鼠________(有/沒有)學習能力。
(4)結(jié)論2:在迷宮的正確路口標志, (能/不能)提高小白鼠走迷宮的能力 。
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【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下圖是某研究小組在大棚內(nèi)種植番茄進行相關(guān)實驗所測結(jié)果。請據(jù)此回答。
(1)圖甲是密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況,其中表示番茄進行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用釋放二氧化碳的是曲線___ _段,有機物在___ __點積累的最多。
(2)從圖乙可以看出,與P點相比,Q點單株光合強度明顯減弱。原因是番茄種植密度過大,葉片彼此遮擋,通風不暢,_______和_______兩個光合作用的主要外界因素受到影響。圖乙給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時要注意________。
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【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)我們之所以能看見物體,是因為物體反射的光線經(jīng)過[ ]晶狀體的折射,落在[5] 上,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的 上形成視覺.
(2)我們從外面走進光線較暗的屋子里時,結(jié)構(gòu)[2] 會由小變大,逐漸能看清屋里的東西
(3)長時間近距離看書,玩手機等不良用眼習慣會導致眼近視,看不清遠處的物體,應佩戴 加以矯正.
A.凹面鏡 B.凹透鏡 C.凸面鏡 D.凸透鏡.
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【題目】下圖為綠色植物呼吸作用表達式,請分析回答:
(1)綠色植物進行呼吸作用的實質(zhì)是:細胞利用[B]__________,將[A]__________分解成[C]__________和水的同時,將A中儲存的化學能釋放出來,供細胞利用。上述過程主要是在細胞的動力車間——__________內(nèi)進行的。
(2)如果用菠菜葉證明綠色植物進行呼吸作用消耗B,應在__________條件下進行實驗。為使實驗嚴謹應設(shè)計對照實驗,一組用新鮮的菠菜葉,另一組用等量的__________。檢驗兩組實驗材料是否消耗B的方法是____________________________________。
(3)從綠色植物進行呼吸作用角度分析:不能天天給花澆水的原因是__________________。將蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。
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