【題目】結(jié)構(gòu)層次上從簡單到復(fù)雜的順序應(yīng)該是（ ）

A. 細(xì)胞、器官、組織 B. 細(xì)胞、組織、器官

C. 組織、細(xì)胞、器官 D. 組織、器官、細(xì)胞

【答案】B

【解析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體；動物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醋酸菌是一種常用于制醋的細(xì)菌．與酵母菌相比，其不具有的結(jié)構(gòu)是

A．成形的細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）圖所示為植物細(xì)胞。
（2）動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]、[B] 和[C]。
（3）用碘液對甲細(xì)胞進(jìn)行染色，染色最深的結(jié)構(gòu)是[]； 乙細(xì)胞中[D]溶解著糖類等多種物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月15日，在“月宮一號”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

(1)如圖表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動，圖中有______條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?____________。

(2)圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為__________起作用，要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______________。

(3)從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于______________ ，這種行為是由____________ 決定的。

(4)“月宮一號”生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，原因是________________________。

(5)若人每天要獲得100焦的能量，則至少需要消耗植物__________焦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示綠色植物的光合作用，圖中A，B分別表示（ ）

A.水、水
B.二氧化碳、水
C.有機(jī)物、水
D.水、二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲探究陽光在植物生長中的作用，他選擇了銀邊天竺葵作實驗材料，則右圖中應(yīng)選作對照的是（ ）

A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
D.甲、乙和丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的有耳垂（A）對無耳垂（ a）為顯性．某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表．下列判斷中正確的是（　�。�

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂

A. 兒子兒媳的基因型都為AA

B. 祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同

C. 前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同

D. 若兒子兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機(jī)會相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市公路旁眾多采摘園、大棚，葡萄、草莓……四季碩果累累，是生物的樂園，也成為介紹我市開展“一路一品”的一張張名片。如圖為某采摘園的食物網(wǎng)，回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中_____沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。

（2）圖所示的食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。

（3）青蛙背部的皮膚是綠色的，其細(xì)胞中_____（填“一定不”、“不一定”或“一定”）含葉綠體。

（4）與青蛙、蛇相比，果樹在結(jié)構(gòu)層次上沒有_____。

（5）鼠與人都屬于哺乳動物，具有胎生、哺乳的特征，其胚胎的發(fā)育場所是_____（器官）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜘蛛不屬于昆蟲，因為它

A. 身體分為頭、胸、腹三部分 B. 身體分節(jié)且分部

C. 觸角和足分節(jié) D. 具有四對足

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同步練習(xí)冊答案