1.動物的運動系統(tǒng)的組成是( 。
A.骨、骨骼肌、骨連結(jié)B.骨、骨骼肌
C.骨骼、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、關(guān)節(jié)

分析 人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.

解答 解:哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成.骨連結(jié)有不活動的、半活動的和活動的三種形式,其中活動的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié).
故選:A.

點評 運動系統(tǒng)的組成的知識是考試的重點,注意理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某視力正常的同學(xué),當(dāng)他站在候車亭候車時,先是看到一輛汽車停在遠(yuǎn)處,然后朝他迎面駛來.能正確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是( 。
A.變大B.變小C.不變D.以上都不對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請看圖回答下列問題.
(1)將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[5]胚盤.
(2)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[6]氣室.
(3)[1]卵殼既能保護(hù)胚胎,又能防止卵內(nèi)水分蒸發(fā).
(4)卵細(xì)胞中,為胚胎提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是[8]卵黃.
(5)卵細(xì)胞是由[4]卵黃膜、[5]胚盤和[8]卵黃構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示是莖的橫切面和縱切面示意圖.屬于基本組織的結(jié)構(gòu)是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.讀圖作答.按下列的方法,取兩個大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個大小一樣的洞.在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水,過一段時間后,觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化,并注意用手摸摸蘿卜的感覺.
(1)B蘿卜洞內(nèi)的水變少(填“多”或“少”),蘿卜變硬(填“軟”或“硬”).
(2)這個實驗說明細(xì)胞吸水或失水主要取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大小.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.青蛙是對人有益的動物,這是因為( 。
A.青蛙的肉可以食用B.青蛙的骨可以制藥
C.雄蛙的叫鳴很悅耳D.青蛙主要以農(nóng)作物害蟲為食

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請分析回答.
(1)心臟的四個腔室中,[10]左心房連接肺,肺動脈與[5]右心房相連.同側(cè)心房與心室之間的房室瓣具有防止血液倒流的作用.
(2)圖中的[8]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液劉靜此處時,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,血液變?yōu)閯用}血流回心臟.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)小腸后,血液的營養(yǎng)成分會增加(填“增加”或“減少”).
(5)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管重吸收的作用形成尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.孟德爾選用豌豆進(jìn)行雜交實驗,對高莖和矮莖等多對相對性狀進(jìn)行了研究.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列資料,回答下列問題:
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望.
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”.其中:
(1)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“晶晶”來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存.他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國家一級保護(hù)動物,它的食物是竹子,該動物在生物圈中充當(dāng)消費者.
(2)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,它是青藏高原特有的保護(hù)動物,通過胎生、哺乳,提高后代的成活率.
(3)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏.它用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.

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同步練習(xí)冊答案