1．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（　　）
A．骨、骨骼肌、骨連結(jié)B．骨、骨骼肌
C．骨骼、骨骼肌、關(guān)節(jié)D．骨、關(guān)節(jié)

分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

解答 解：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成．骨連結(jié)有不活動(dòng)的、半活動(dòng)的和活動(dòng)的三種形式，其中活動(dòng)的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的知識(shí)是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某視力正常的同學(xué)，當(dāng)他站在候車(chē)亭候車(chē)時(shí)，先是看到一輛汽車(chē)停在遠(yuǎn)處，然后朝他迎面駛來(lái)．能正確反映該同學(xué)在注視汽車(chē)過(guò)程中眼球晶狀體曲度變化情況的是（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題．
（1）將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[5]胚盤(pán)．
（2）為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[6]氣室．
（3）[1]卵殼既能保護(hù)胚胎，又能防止卵內(nèi)水分蒸發(fā)．
（4）卵細(xì)胞中，為胚胎提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[8]卵黃．
（5）卵細(xì)胞是由[4]卵黃膜、[5]胚盤(pán)和[8]卵黃構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示是莖的橫切面和縱切面示意圖．屬于基本組織的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．讀圖作答．按下列的方法，取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水，過(guò)一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化，并注意用手摸摸蘿卜的感覺(jué)．
（1）B蘿卜洞內(nèi)的水變少（填“多”或“少”），蘿卜變硬（填“軟”或“硬”）．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞吸水或失水主要取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大小．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．青蛙是對(duì)人有益的動(dòng)物，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．青蛙的肉可以食用B．青蛙的骨可以制藥C．雄蛙的叫鳴很悅耳D．青蛙主要以農(nóng)作物害蟲(chóng)為食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)分析回答．
（1）心臟的四個(gè)腔室中，[10]左心房連接肺，肺動(dòng)脈與[5]右心房相連．同側(cè)心房與心室之間的房室瓣具有防止血液倒流的作用．
（2）圖中的[8]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，血液劉靜此處時(shí)，氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液變?yōu)閯?dòng)脈血流回心臟．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)小腸后，血液的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)增加（填“增加”或“減少”）．
（5）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管重吸收的作用形成尿液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．孟德?tīng)栠x用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，對(duì)高莖和矮莖等多對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行了研究．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀下列資料，回答下列問(wèn)題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”．其中：
（1）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的食物是竹子，該動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)消費(fèi)者．
（2）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，通過(guò)胎生、哺乳，提高后代的成活率．
（3）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．它用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．

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