某同學(xué)在研究酶的作用條件時,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取5支長試管分別貼上標(biāo)簽,在每支試管中注入2mL經(jīng)過煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1—4號試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里,把5號試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細(xì)觀察現(xiàn)狀,可看到:

    試管號

    加入液體

  1

清水

   2

稀釋的唾液

   3

已煮沸的唾液

    4

加入鹽酸酸化過的唾液

    5

稀釋的唾液

(1)2號試管的液體變       ,其他試管的液體依舊       ;

(2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號試管呈色,原因是:     

2號試管不變色,原因是:                       

4號試管呈藍(lán)色,原因是:                       

5號試管呈藍(lán)色,原因是:                        

(3)1號試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用:

(4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動需要       溫度,溫度過高過低,會使酶的活性               ,加入鹽酸會使酶失去        能力。

 

(1)澄清,渾濁;(2)藍(lán)色;唾液淀粉酶經(jīng)煮沸已失去活性,淀粉未被分解;淀粉已被消化分解;鹽酸使酶失活,淀粉未被分解;冰水溫度過低,酶不起催化作用,淀粉未被分解;(3)對比作用;(4)適合;降低,失去;催化

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在研究酶的作用條件時,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取5支長試管分別貼上標(biāo)簽,在每支試管中注入2mL經(jīng)過煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1-4號試管放在盛有37“C的溫水的燒杯里,把5號試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細(xì)觀察現(xiàn)狀,可看到:

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    <center id="vnlve"></center>

        試管號     加入液體
      1 清水
       2 稀釋 的唾液
       3 已煮沸的唾液
        4 加入鹽酸酸化過的唾液
        5 稀釋的唾液(1)2號試管的液體變
    澄清
    澄清
    ,其他試管的液體依舊
    渾濁
    渾濁
    ;
    (2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號試管呈色,原因是:
    唾液淀粉酶經(jīng)煮沸已失去活性,淀粉沒有被分解
    唾液淀粉酶經(jīng)煮沸已失去活性,淀粉沒有被分解

    2號試管不變色,原因是:
    淀粉被消化分解
    淀粉被消化分解

    4號試管呈藍(lán)色,原因是:
    鹽酸使唾液淀粉酶失去活性,淀粉沒有被分解
    鹽酸使唾液淀粉酶失去活性,淀粉沒有被分解

    5號試管呈藍(lán)色,原因是:
    冰水溫度過低,唾液淀粉酶在低溫環(huán)境中沒有催化作用,淀粉沒有被分解
    冰水溫度過低,唾液淀粉酶在低溫環(huán)境中沒有催化作用,淀粉沒有被分解

    (3)1號試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用:
    (4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動需要
    適宜
    適宜
    溫度,溫度過高過低,會使酶的活性
    降低
    降低
    喪失
    喪失
    ,加入鹽酸會使酶失去
    催化
    催化
    能力.

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    科目:初中生物 來源:2012屆福建省南安市僑光中學(xué)初中生物競賽模擬試卷 題型:填空題

    某同學(xué)在研究酶的作用條件時,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取5支長試管分別貼上標(biāo)簽,在每支試管中注入2mL經(jīng)過煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1—4號試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里,把5號試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細(xì)觀察現(xiàn)狀,可看到:

       試管號
       加入液體
      1
    清水
       2
    稀釋的唾液
       3
    已煮沸的唾液
        4
    加入鹽酸酸化過的唾液
        5
    稀釋的唾液
    (1)2號試管的液體變       ,其他試管的液體依舊       ;
    (2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號試管呈色,原因是:     
    2號試管不變色,原因是:                       
    4號試管呈藍(lán)色,原因是:                       
    5號試管呈藍(lán)色,原因是:                        
    (3)1號試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用:
    (4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動需要       溫度,溫度過高過低,會使酶的活性              ,加入鹽酸會使酶失去       能力。

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競賽模擬試卷 題型:填空題

    某同學(xué)在研究酶的作用條件時,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取5支長試管分別貼上標(biāo)簽,在每支試管中注入2mL經(jīng)過煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1—4號試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里,把5號試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細(xì)觀察現(xiàn)狀,可看到:

        試管號

        加入液體

      1

    清水

       2

    稀釋的唾液

       3

    已煮沸的唾液

        4

    加入鹽酸酸化過的唾液

        5

    稀釋的唾液

    (1)2號試管的液體變        ,其他試管的液體依舊       

    (2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號試管呈色,原因是:     

    2號試管不變色,原因是:                       

    4號試管呈藍(lán)色,原因是:                       

    5號試管呈藍(lán)色,原因是:                         

    (3)1號試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用:

    (4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動需要        溫度,溫度過高過低,會使酶的活性                ,加入鹽酸會使酶失去        能力。

     

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    某同學(xué)在研究酶的作用條件時,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取5支長試管分別貼上標(biāo)簽,在每支試管中注入2mL經(jīng)過煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1-4號試管放在盛有37“C的溫水的燒杯里,把5號試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細(xì)觀察現(xiàn)狀,可看到:
      試管號  加入液體
    1清水
      2稀釋 的唾液
      3已煮沸的唾液
      4加入鹽酸酸化過的唾液
      5稀釋的唾液
    (1)2號試管的液體變________,其他試管的液體依舊________;
    (2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號試管呈色,原因是:________
    2號試管不變色,原因是:________
    4號試管呈藍(lán)色,原因是:________
    5號試管呈藍(lán)色,原因是:________
    (3)1號試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用:
    (4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動需要________溫度,溫度過高過低,會使酶的活性________或________,加入鹽酸會使酶失去________能力.

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