20．口對口人工呼吸的順序是（　�。�
①清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢；
②使病人仰臥、頭后仰，將病人衣領(lǐng)解開，腰帶放松
③救護(hù)者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入．
A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①

分析 因意外事故，導(dǎo)致人呼吸停止，可以采用人工呼吸的方法進(jìn)行急救．基本的要求就是保證呼吸道的通暢，通常采用口對口吹氣法，要注意呼吸的頻率．

解答 解：做人工呼吸時，②首先使病人仰臥，頭后仰，將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松．①清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢．③救護(hù)者一只手托起病人的下頓，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入．吹氣停止后，救護(hù)者的嘴離開，并且立即松開捏鼻的手，如此反復(fù)進(jìn)行．
故選：B．

點評 知道口對口吹氣法的正確操作步驟即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．揚(yáng)子鱷被稱為中生代動物的“活化石”；我國特有的珍稀水生哺乳動物是白暨豚；被稱為中國鴿子樹，有植物界的“活化石”之稱的是銀杉、水杉、銀杏．

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11．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析并回答以下問題：

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，你可以通過使帶火星的木條復(fù)燃現(xiàn)象判斷植物釋放出氧氣．
（2）乙圖裝置塑料袋為黑色，幾小時后你會發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，可以證明在黑暗環(huán)境中植物釋放二氧化碳．
（3）如果證明光是光合作用的條件，你可以選擇與乙相同的實驗裝置丙，但丙裝置必須有一項與乙裝置中不同，那就是塑料袋為透明塑料袋，在該實驗中你會發(fā)現(xiàn)丙裝置中澄清的石灰水不渾濁．
（4）一段時間后你會發(fā)現(xiàn)，乙、丙裝置中的塑料袋內(nèi)壁都有小水珠出現(xiàn)，但丙水珠中比乙中多的原因是植物的蒸騰作用受光照強(qiáng)度的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是尿的形成過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）④內(nèi)的液體是原尿；③的名稱叫腎小球，⑤的名稱叫腎小管．由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較，主要的區(qū)別是前者不含有葡萄糖．
（2）若某人驗?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是C．
A、腎小管    B、腎小體    C、腎小球    D、腎小囊
（3）患尿毒癥的病人要定期到醫(yī)院去做血液透析，目的是為了排出D．
A、二氧化碳      B、水     C、無機(jī)鹽     D、尿素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動物學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．環(huán)節(jié)動物B．節(jié)肢動物C．哺乳動物D．爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一般情況下，作2次人工呼吸后，需要做幾次胸外心臟按壓（　�。�
A．10次B．15次C．25次D．30次

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．鷹、蚯蚓、青蛙、金魚和黑猩猩是同學(xué)們熟悉的動物，它們都有學(xué)習(xí)行為，按照其學(xué)習(xí)行為由復(fù)雜到簡單的程度排序，正確的是（　�。�
A．黑猩猩一青蛙一金魚一蚯蚓一鷹B．黑猩猩一金魚一青蛙一蚯蚓一鷹
C．黑猩猩一鷹一青蛙一金魚一蚯蚓D．黑猩猩一青蛙一鷹一蚯蚓-金魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列結(jié)構(gòu)不是器官的是（　　）
A．一塊骨B．一塊骨骼肌C．一個蕃茄D．血管中的血液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟（如圖）”的敘述，錯誤的是（　�。�
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C．該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大400倍D．步驟5的操作是換用了高倍物鏡

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同步練習(xí)冊答案