【題目】判斷題

（1）在我國(guó)，有一些珍稀動(dòng)物的生活會(huì)對(duì)人類有一定的危害，可以不必要保護(hù)它們。（_____）

（2）揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采取就地保護(hù)的方法。（_____）

【答案】 錯(cuò) 對(duì)

【解析】（1）我國(guó)幅員遼闊，自然環(huán)境多樣，野生動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家，占世界種類總數(shù)的10%以上，有160多種聞名世界的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物，我國(guó)部分特有的珍稀動(dòng)植物也瀕臨滅絕的邊緣，如動(dòng)物白鰭豚、揚(yáng)子鱷、大熊貓、東北虎等，盡管有一些珍稀動(dòng)物的生活會(huì)對(duì)人類有一定的危害，對(duì)生物圈的完整和平衡都具有重要意義，保護(hù)它們，就是保護(hù)生物的多樣性，我們也要采取一定的措施進(jìn)行保護(hù)，題干說(shuō)法錯(cuò)誤；（2）揚(yáng)子鱷是中國(guó)特有的一種鱷魚(yú)，它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物，我們可以采取就地保護(hù)的方法進(jìn)行保護(hù)，題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在緊急情況下，壁虎的尾巴能自動(dòng)斷落，斷落部分還能做屈曲運(yùn)動(dòng)。壁虎的這種行為是動(dòng)物的（ ）
A.攻擊行為
B.繁殖行為
C.社會(huì)行為
D.防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是（ ）
A.菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物，這一行為屬于學(xué)習(xí)行為
B.剛出身的小袋鼠能爬向母袋鼠的育兒袋中吃奶，這一行為是先天性行為
C.成年猩猩通過(guò)堆疊木箱去摘取高處的香蕉，這是一種先天性行為
D.先天性行為的存在與體內(nèi)遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成年人的體內(nèi)，終生保持造血功能的紅骨髓位于（ ）
A.骨膜中
B.骨密質(zhì)中
C.骨松質(zhì)中
D.骨髓腔中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李軍,張字和黃華是生物興趣小組成員,他們一起去魚(yú)市買幾條金魚(yú),放在 魚(yú)缸中,觀察金魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助他們回答下列問(wèn)

(1)金魚(yú)的外形有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的_______。

(2)金魚(yú)體表長(zhǎng)有________有保護(hù)的作用。它的運(yùn)動(dòng)器官是_______。

(3)李軍發(fā)現(xiàn)在金魚(yú)的身體兩側(cè)各有一條______，是金魚(yú)的一種感覺(jué)器官。

(4)在觀察金魚(yú)時(shí),張宇還注意到金魚(yú)的口在水中有節(jié)奏的張開(kāi),閉合,鰓蓋也 張一合的。這是怎么回事?李軍和黃華經(jīng)過(guò)研究,得出結(jié)論是:魚(yú)不停地用口吞水,再?gòu)娜着潘Ｕf(shuō)明金魚(yú)在用_______進(jìn)行呼吸。

(5)金魚(yú)的體溫隨環(huán)境的變化而變化,屬于_______動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究青蛙的視覺(jué)特點(diǎn)。（ 螟蛾與青蛙“斗法” ）

螟蛾是田間害蟲(chóng),青蛙是田園衛(wèi)士,二者水火不容。一天,螟蛾們聚在一起商量如何對(duì)付它們的天敵——青蛙。螟蛾甲說(shuō):“青蛙跳得高,蹦得遠(yuǎn),我們見(jiàn)了它要逃得快才好�！泵暌艺f(shuō):“青蛙眼力好,讓它瞧見(jiàn)就跑不掉了,還是想法躲起來(lái)好。”正說(shuō)著,一只青蛙跳了出來(lái),螟蛾甲叫了聲“快溜”,張開(kāi)翅就飛,螟蛾乙卻靜伏不動(dòng)。結(jié)果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙卻暫時(shí)逃過(guò)一劫。

請(qǐng)你在閱讀以上材料的基礎(chǔ)上,完成以下探究活動(dòng)。

(1)提出問(wèn)題:　________________________________?

(2)作出假設(shè):　________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

①材料用具:甲、乙兩只玻璃水槽,兩只青蛙,活蒼蠅和死蒼蠅各6只。

②步驟:首先向甲水槽放入______,向乙水槽放入_______,然后各放一只青蛙,注意觀察青蛙的捕食行為。

(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲水槽中　_________。乙水槽中　______________。

(5)將死蒼蠅用線吊起來(lái),讓死蒼蠅動(dòng)一動(dòng),觀察青蛙的捕食行為。青蛙會(huì)怎樣?　______________________________________________。

(6)得出結(jié)論:　____________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前日，江蘇地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣。下面說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.霧霾天氣空氣質(zhì)量差，會(huì)影響人的呼吸系統(tǒng)健康
B.霧霾天氣的形成可能與煤等燃料燃燒有關(guān)
C.禁止秸稈禁燒，可以緩解霧霾
D.霧霾的形成與植物的呼吸作用有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全成為近期公眾聚焦的問(wèn)題，它直接關(guān)系人的身體健康和生命安全。下面是幾種有關(guān)對(duì)食品生產(chǎn)和制作的認(rèn)識(shí)，其中正確的是：

A. 只要能使食品“色、香、味” 俱全，可任意加入添加劑。

B. 用瘦肉精喂豬，能增加豬的瘦肉，可滿足人們的需求。

C. 用少量乙烯利催熟劑催熟香蕉等水果，不會(huì)影響人體健康。

D. 在奶粉制品中加入三聚氰氨，可提高其蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在陽(yáng)臺(tái)角落里發(fā)現(xiàn)了一盆“奇怪”的植物，植株葉片大大的，背面有許多褐色的斑塊隆起，并有褐色小顆粒從中散落出來(lái)。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

（1） 該種植物屬于________植物。適合生活在________環(huán)境中。

（2） 散落的褐色小顆粒是________，它們是該植物的________細(xì)胞。

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同步練習(xí)冊(cè)答案