【題目】圖中a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔，A、B表示人體身上的兩個(gè)器官，則以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 若A是小腸，則血管②中的血液與血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較豐富

B. 若A是腎臟，則血管②中的血液與血管①中相比不存在無(wú)機(jī)鹽

C. 器官B是肺，血管③中流靜脈血，血管④中流動(dòng)脈血

D. 器官B是肺，血管③將動(dòng)脈血送回右心房，血管④將靜脈血從左心室送往肺

【答案】A

【解析】

圖示為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程的示意圖，其中a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔，分別是右心房、左心房、右心室、左心室；①、②表示體循環(huán)的血管，分別是主動(dòng)脈、上下腔靜脈；③是肺靜脈、④是肺動(dòng)脈。

A、若A是小腸，小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，當(dāng)血液流經(jīng)小腸時(shí)吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以血管②中的血液與血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較豐富，A正確。

B、若A是腎臟，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，血液中的代謝廢物經(jīng)過(guò)腎臟的濾過(guò)作用，尿素和無(wú)機(jī)鹽量會(huì)減少，血管②中的血液與血管①中相比不是不存在無(wú)機(jī)鹽。B錯(cuò)誤。

C、器官B是肺，在肺循環(huán)中血液經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換，靜脈血會(huì)變成動(dòng)脈血，故③中流動(dòng)脈血，血管④中流靜脈血。C錯(cuò)誤。

D、肺循環(huán)的路線是：血管③將動(dòng)脈血送回左心房，血管④將靜脈血從右心室送往肺。D錯(cuò)誤。

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（　�。�

①低倍鏡換成了高倍鏡②玻片向右下移動(dòng)了③玻片向左上移動(dòng)了 ④把大光圈換成了小光圈⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽(yáng)光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中__________。

（2）圖中小燒杯中盛的液體是_____。經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是__________。

（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍(lán)色，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是________，葉片A處不變藍(lán)的原因是__________。

（4）B處和C處構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是__________。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的條件是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為幫助人們?cè)O(shè)計(jì)健康的飲食方案。營(yíng)養(yǎng)家將食物分為五類，并提倡合理膳食，下圖是我過(guò)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類食物的攝取比例，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）我們每天攝取的食物中，V所占的比例最大，這是因?yàn)?/span>_____是人體最重要的供能物質(zhì)。

（2）1913年，俄羅斯“圣虎克號(hào)”的船員們?cè)诤叫型局谢剂艘环N疾病，他們牙齦腫脹，容易出血。圖中____（填標(biāo)號(hào)）類食物能防治這種病。

（3）處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物，請(qǐng)你從圖中選取合適的食物______(填標(biāo)號(hào))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)表述不正確的是（　�。�

A. 膈肌從甲到乙時(shí)，吸氣

B. 吸氣時(shí)，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓

C. 呼氣時(shí)，肺容積縮小

D. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的氣囊有貯存氣體并進(jìn)行氣體交換的功能．（_________）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，該過(guò)程的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是（　�。�

A. 含有葉綠體的細(xì)胞的光合作用

B. 細(xì)胞數(shù)目增加和細(xì)胞體積增大

C. 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D. 所有活細(xì)胞的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）圖一表示大分子有機(jī)物在消化道中的消化程度，其中曲線Y代表的是____的消化。其消化的終產(chǎn)物為____，終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)圖二①過(guò)程進(jìn)入血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的____。

（2）葡萄糖主要在消化道的小腸被吸收進(jìn)入血液，再由血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)通過(guò)呼吸作用被利用。血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞，而且____還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。

（3）氧氣是從外界經(jīng)圖二中____（填圖中序號(hào)）過(guò)程進(jìn)入血液，此過(guò)程是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的。氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的____。

（4）當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱，致使血液中葡萄糖濃度超過(guò)正常水平。經(jīng)圖三中[c]結(jié)構(gòu)的____（填生理過(guò)程名稱）后，尿液中仍然含有葡萄糖，從而形成糖尿。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，請(qǐng)幫她解決。

（1）為了把天竺葵葉片中淀粉完全耗盡或運(yùn)走，需把天竺葵放在_____中一晝夜。

（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)，其目的是為了設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）用清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____。

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中葉片未遮光部分滴加碘液變成_____。

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