【題目】下列屬于計劃免疫的是（　�。�

A. 兒童發(fā)燒打退燒針

B. 患過麻疹的人不再患麻疹

C. 嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸

D. 被生銹的鐵釘扎傷后打破傷風針

【答案】C

【解析】計劃免疫是根據(jù)發(fā)病規(guī)律，有計劃的給健康的嬰幼兒接種相應(yīng)的疫苗，起到預(yù)防某種疾病的目的。因此，選項C。嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸屬于計劃免疫。 故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計了一個細菌培養(yǎng)實驗：

①將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫滅菌處理；

②洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；

③洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；

④丙培養(yǎng)基不涂抹；

⑤加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如下圖所示。請分析回答:

（1）根據(jù)小明的實驗過程，你認為他要探究的問題是： 。

（2）丙培養(yǎng)皿的作用是 ；

（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的 這一步驟。

（4）預(yù)期幾天后，三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是 。

（5）如果實驗結(jié)果與你的預(yù)期一致，你認為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】ABO血型是奧地利科學家蘭德斯坦納研究發(fā)現(xiàn)的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類繁殖季節(jié)里，親鳥如捉到蟲子，它自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢，親鳥的行為屬于（ ）

A. 覓食行為

B. 防御行為

C. 生殖行為

D. 社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素可以治療下列哪種疾�。� ）
A.足癬
B.病毒性感冒
C.瘧疾
D.細菌性腸炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。請分析回答

（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑（無二氧化碳時，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色）取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如下圖所示）靜置5小時后，指示劑顏色的變化如下表所示。

①本實驗的實驗變量是________。通過對各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結(jié)論是________。

②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說明該裝置中無二氧化碳，原因是________。

③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是________。

（2）科研人員在24小時期間，跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實驗結(jié)果如圖所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時間點是________。

②該曲線圖能說明植物正在迅速生長，

依據(jù)是________。

③分析曲線圖上字母代表的各時間點，菠菜一天中在________時間段只進行呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列小題

【1】原尿中有很多對人體有用的物質(zhì)，但是排出的尿液中卻很少，這是因為

A. ②的濾過作用 B. ②的重吸收作用

C. ⑤的濾過作用 D. ⑤的重吸收作用

【2】某人檢查尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細胞，推測是以下哪個結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了病變

A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤

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