【題目】有關(guān)下圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 山雀通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代，體溫恒定

B. 水螅的身體呈兩側(cè)對(duì)稱，運(yùn)動(dòng)能力較弱

C. 蝗蟲(chóng)體表有外套膜，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

D. 烏龜能在水中和陸地上生活，屬于兩棲動(dòng)物

【答案】A

【解析】

（1）鳥(niǎo)類體溫恒定，肺后面有氣囊，有輔助呼吸的作用。
（2）腔腸動(dòng)物的主要特征有：生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層（內(nèi)層）、外胚層（外層）和中膠層構(gòu)成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，有口無(wú)肛門。
（3）節(jié)肢動(dòng)物的體表具有外骨骼，足和觸角均分節(jié)。
（4）爬行動(dòng)物的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化。

山雀屬于鳥(niǎo)類，體溫恒定，通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代，A正確；水螅的身體呈輻射對(duì)稱，B錯(cuò)誤；蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表具有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失，C錯(cuò)誤；龜屬于爬行動(dòng)物，完全用肺呼吸，雖然能在水中和陸地上活動(dòng)，也不屬于兩棲動(dòng)物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些行為屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為（　�。�

A. 嬰兒吮奶 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C. 飛鴿傳書(shū) D. 猴子爬樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天竺葵，又名洋繡球、石臘紅。夭竺葵開(kāi)花期長(zhǎng)、容易繁殖，在我國(guó)各地普遍栽培。小明在隔壁阿姨家看到陽(yáng)臺(tái)上有一盆盆盛開(kāi)的天竺葵，一片片形態(tài)優(yōu)美的葉子碧綠碧綠的，葉片上鋪著一層細(xì)小的絨毛，摸上去毛茸茸的。花朵有紅的、粉的、白的，漂亮極了。

小明想親手栽種一盆，于是他從某網(wǎng)站購(gòu)得一袋天竺葵種子。種子小小的、呈淺棕黃色。但是該怎么播種？怎么管理呢？

（1）播種：小明選用疏松透氣的土壤裝盆，用水浸透盆土，將種子整齊地埋入盆土中，溫度保持在25℃左右。小明在播種過(guò)程中給天竺葵種子提供的能保證種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件有______等（答出一點(diǎn)即可）。

（2）管理：一株幼苗可長(zhǎng)成一大盆花，其秘訣在于打頂。所謂打頂，就是去掉植株的頂芽，促進(jìn)它多長(zhǎng)側(cè)芽，促使植株矮、壯、密。請(qǐng)你指出右圖中序號(hào)______是頂芽，頂芽和側(cè)芽主要由______組織（選填“營(yíng)養(yǎng)”“輸導(dǎo)”或“分生”）組成。

（3）上生物實(shí)驗(yàn)課時(shí)，小明在實(shí)驗(yàn)記錄本上記錄的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將盆栽天竺葵暗處理24小時(shí)，然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)，與葉片未遮蓋處形成一組對(duì)照。該處理改變的因素是______。

②把天竺葵移到光下，幾小時(shí)后摘下處理過(guò)的葉片，去掉遮光的黑紙片。

③將葉片放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱，使葉片變成黃白色。

④用清水漂洗葉片，將葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液染色。

⑤稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。

⑥實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片遮光部分顏色變化是______（選填“變藍(lán)“或“不變藍(lán)”）。

⑦光合作用的過(guò)程可用下列式子表示，請(qǐng)你根據(jù)本實(shí)驗(yàn)將該式子補(bǔ)充完整。

二氧化碳+水+ ______（儲(chǔ)存能量）+氧氣

（4）小明想讓一株天竺葵開(kāi)出多種顏色的花如果小明的想法能實(shí)現(xiàn)，可采用的技術(shù)手段是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 尿素是流經(jīng)甲后形成的

B. 血液中的尿素等代謝廢物流經(jīng)甲后會(huì)明顯減少

C. 甲是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

D. 尿液中的大部分水分在丙處會(huì)被重吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅絲帶是對(duì)HIV和艾滋病認(rèn)識(shí)的國(guó)際符號(hào)，象征著我們對(duì)艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持，象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。下圖所示情形中不會(huì)傳播艾滋病的是（ ）

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若水稻被大量破壞，能表示蝗蟲(chóng)數(shù)量變化的曲線圖是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（ ）

A. 按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤

B. 若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短

C. 觀察到到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②

D. 要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（　�。�

A. ab段表示該植物不進(jìn)行光合作用

B. bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)

C. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

D. cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：

（1）下表格中的數(shù)據(jù)表示ABCD四臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)，分析回答問(wèn)題：

目鏡

物鏡

A

10X

10X

B

5X

40X

C

16X

20X

D

16X

40X

[1]如果觀察同一標(biāo)本的同一區(qū)域，視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目最少的是（____）[2]]物鏡距離標(biāo)本最近的是（_____）

（2）如圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是____________________________________________。

（3）圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為_______同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有__________，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋玻片時(shí)________________________________。

（4）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的（______）

（5）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：_________________________。

（6）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體（______）

A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞 C.黑藻葉片細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案