【題目】圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是（　�。�

A. ab段表示該植物不進行光合作用

B. bc段表示該植物的光合作用不斷增強

C. b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

D. cd段表示該植物的光合作用不再進行

【答案】B

【解析】ab段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進行呼吸作用強度大于光合作用強度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳。A錯誤；
光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強，吸收的二氧化碳增多，呼吸作用強度不變，所以吸收的二氧化碳逐漸增多，bc段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強。B正確；
光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，b點的二氧化碳吸收相對量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量。C錯誤；
cd短表示光合作用趨于穩(wěn)定，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類植物都不具有的是（　　）
A.根
B.莖
C.葉
D.花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關下圖所示幾種動物的說法正確的是（　�。�

A. 山雀通過產(chǎn)卵繁殖后代，體溫恒定

B. 水螅的身體呈兩側(cè)對稱，運動能力較弱

C. 蝗蟲體表有外套膜，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

D. 烏龜能在水中和陸地上生活，屬于兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蜜蜂采蜜的圖片，根據(jù)這一圖片，你不可能得出的結(jié)論是（　　）

A. 該種花具有鮮艷的花瓣、芳香的氣味或甘甜的花蜜

B. 蜜蜂屬于昆蟲，一般具有三對足、兩對翅

C. 動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代

D. 沒有動物，植物就不能繁殖，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)就不能得以循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是吸收的主要場所，從小腸壁內(nèi)血管流出的血液中什么成分含量明顯增多

A．紅細胞 B.葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì) C.白細胞 D.血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在載玻片上寫一個字母“b”，那么，通過顯微鏡觀察，可以看到（　�。�
A.p
B.b
C.q
D.d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切西瓜時會流出許多汁液，這些汁液主要存在于細胞中的 （ ）

A. 液泡 B. 細胞壁 C. 細胞膜 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”相關知識后，對植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究，請分析并完成下列問題：

(一)甲、乙、丙三位同學為探究“環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”設計了如下實驗，請據(jù)表分析：

表格中甲同學實驗設計的目的是_____________________。丙同學設計的實驗與甲、乙兩同學相比，明顯的不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學的原因是_________________________________。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是___________________________________。

(二)圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質(zhì)；圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖完成下列問題：

(1)間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[ ]____________的效率。圖三中兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]__________，圖一所示的過程[ ]____________主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進行的。

(2)圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過莖中的________運輸?shù)�，②大部分通過圖二中的[ ]________散發(fā)到空氣中。

(3)該植物體夜晚進行的生理活動是圖一中的__________(填代號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗題：

（一）取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依下圖所示的方法進行處理（提示：凡士林是一種潤膚膏，如果涂在葉片上可堵住氣孔使水分不易蒸發(fā)散失）:（圖1）實驗開始時，先將各個裝置的重量調(diào)整至80g，其后每隔4h紀錄各個裝置的重量變化。實驗結(jié)果用下面曲線圖表示：（圖2）

曲線I代表_______組裝置的重量變化。曲線II代表_______組裝置的重量變化。曲線III代表_____組裝置的重量變化。

（2）通過____________組實驗結(jié)果的對照分析，可以說明植物蒸騰作用主要是通過葉片來完成的；通過A與B兩組實驗結(jié)果的對照分析，可以推測葉片_____表皮的氣孔相對數(shù)量多于_____表皮的氣孔相對數(shù)量。

（3）假如將裝置A放在暗室中，對實驗結(jié)果會有什么影響？_______________

（二）用如圖的實驗裝置研究蒸騰作用的環(huán)境因素．

（1）水的頂部加一層油的目的是什么？________________________________

（2）將此裝置放在不同的環(huán)境條件下，測量失水速度，如表

（3）①解釋在A和B兩種條件下失水速度為何不同？_______________________________

（4）②參考表中結(jié)果，推斷出影響蒸騰作用的環(huán)境條件有哪些？_____________________________。

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