根據(jù)科學(xué)觀察,海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢。用你所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析,其原因最可能是( )。
A. 海洋生物比陸地生物低等 B. 海洋生物發(fā)生變異少
C. 海洋環(huán)境中生存斗爭(zhēng)相對(duì)緩和 D. 海洋環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省德州地區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
嗨,大家好,我是太空番茄“綠鉆石”?蓜e小瞧我,在種子時(shí)期我就和伙伴們?nèi)ミ^(guò)太空呢!在太空特殊的環(huán)境中,我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化。我長(zhǎng)得特別快,果實(shí)酸甜濃郁,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高,成熟后穿的還是“綠衣裳”,我是不是很特別呢?下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 果實(shí)中酸甜濃郁的汁液,儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中,汁液中富含的維生素C可預(yù)防壞血病。
B. “綠衣裳”指綠果皮,它和普通番茄的紅果皮不同,這種變異不是由遺傳物質(zhì)改變引起的,是不可以遺傳給后代的。
C. 剝開(kāi)果皮,可以看到很多種子,說(shuō)明我是被子植物家族中的一員。
D. 通過(guò)種子的繁殖,我將子孫滿堂,這種生殖方式屬于有性生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示用顯徽鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí),視野中物像的位置及運(yùn)動(dòng)方向(箭頭所指),若要讓草履蟲(chóng)不從視野中消失,載玻片的移動(dòng)方向應(yīng)是:( )
A. 右下方 B.右上方 C. 左下方 D.左上方
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞里。我們認(rèn)為病毒屬于生物是因?yàn)樗?/p>
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.能利用水和二氧化碳等制造有機(jī)物
C.能繁殖
D.能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題.
材料一:地處平邑、蒙陰、費(fèi)縣三縣交界處的蒙山,又稱山東蒙山國(guó)家森林公園,主峰海拔1156米,總面積1125平方公里,森林覆蓋率達(dá)98%.景區(qū)內(nèi)動(dòng)植物資源豐富, .1999年3月中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測(cè)定:有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為220萬(wàn)個(gè)單位/立方厘米,居全國(guó)之首,享譽(yù)“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場(chǎng)”、“超潔凈地區(qū)”之美稱.
材料二:生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類(lèi)方法進(jìn)行了生物分類(lèi).
(1)圖乙中的D所代表的圖甲中最高等生物所屬類(lèi)群的主要特征是 .
(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是 ;C所代表的圖甲中最高等生物所屬類(lèi)群的主要特征 ;蜜蜂蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于 .
(3)資料中的劃線部分體現(xiàn)了 的多樣性.
(4)在生物分類(lèi)學(xué)上,向日葵與腎蕨同界不同門(mén),向日葵與銀杏同門(mén)不同綱,那么向日葵和 的共同特征多,你的理由是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
提出科學(xué)的生物命名的雙名法的植物學(xué)家是
A.英國(guó)的達(dá)爾文 B.法國(guó)的巴斯德
C.瑞典的林奈 D.荷蘭人列文.虎克
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括( )
A. 細(xì)胞核,突起 B. 細(xì)胞質(zhì),突起
C. 細(xì)胞體,突起 D. 細(xì)胞體,神經(jīng)纖維
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省南平市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對(duì)肥胖的抑制效果,研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)肥胖青少年體重進(jìn)行分析探討。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年,分為A、B兩組。
②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運(yùn)動(dòng)方案,實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動(dòng)的同時(shí),每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間,兩組青少年的正常飲食不受限制,不需要特殊的節(jié)食。
③12周后,研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重平均值結(jié)果如下圖:
請(qǐng)回答:
(1)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、 骨連結(jié)和______三部分組成。運(yùn)動(dòng)受___________的協(xié)調(diào)和控制,需肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解供應(yīng)能量。
(2)進(jìn)行分組時(shí)應(yīng)注意的原則是_______、______;為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠,在執(zhí)行運(yùn)動(dòng)方案時(shí),兩組青少年的運(yùn)動(dòng)方式和時(shí)間必須________________。
(3)研究人員得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是茶多酚對(duì)肥胖具有抑制作用,那么,服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是____組青少年。
(4)人體吸收茶多酚后會(huì)促使體內(nèi)多余脂肪得到分解,脂肪最終被分解成________。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)青少年肥胖癥患者提出的針對(duì)性建議是:________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廈門(mén)市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題
下列是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖(未按比例)。據(jù)圖判斷正誤。
(1)甲圖代表鳥(niǎo)類(lèi)生殖細(xì)胞,卵黃就是鳥(niǎo)卵細(xì)胞的細(xì)胞核。__
(2)乙圖中胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。__
(3)甲、乙、丙圖所代表的生物都進(jìn)行有性生殖,后代具有雙親遺傳物質(zhì)。__
(4)丙圖所示的玉米粒屬于器官,丁圖所示蕨類(lèi)植物孢子囊中的孢子屬于組織。__
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