【題目】下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是 ( )

A. 蚯蚓走迷宮 B. 大山雀偷飲牛奶

C. 小鳥(niǎo)在池塘邊喂金魚(yú) D. 成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉

【答案】C

【解析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，蚯蚓走迷宮、大山雀偷飲牛奶、成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；小鳥(niǎo)在池塘邊喂金魚(yú)，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆幼苗示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來(lái)的
B.菜豆種子萌發(fā)初期所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自胚乳
C.[1]是由胚芽發(fā)育而來(lái)的
D.[3]是由胚根發(fā)育而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，其內(nèi)含的（ ）

A．染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B．染色體形態(tài)和數(shù)目不同

C．染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同 D．遺傳物質(zhì)不一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親子間的相似性稱為 ．親子間和子代個(gè)體間的差異稱為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年4月，科研人員在長(zhǎng)白山拍攝到瀕危動(dòng)物野生東北豹的照片。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，野生東北豹屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.非生物物質(zhì)和能量
D.分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小明右上臂反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。在一次體育課中小明被同學(xué)撞倒，經(jīng)醫(yī)生檢查，很可能部位[4]受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為(　　)

A. 有感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng) B. 無(wú)感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng)

C. 無(wú)感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人將有關(guān)生物過(guò)程進(jìn)行了如下整理，你不認(rèn)同的是(　　)

A. 尿的形成：入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管

B. 植物的進(jìn)化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物

C. 植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料：1996年，英國(guó)科學(xué)家首次用母羊身體上的細(xì)胞成功地克隆出一只小母羊，小羊取名多莉（Dolly）。消息傳出后，引起了全世界的轟動(dòng)。那么，什么是克隆呢？克隆的英文是“clone”，指不通過(guò)父方和母方進(jìn)行交配的方法，而是只從一方那里產(chǎn)生出后代�？寺⊙蚨嗬虻漠a(chǎn)生過(guò)程是：

請(qǐng)根據(jù)上面的材料回答下列問(wèn)題：
多莉羊像羊（填A(yù)、B或C），說(shuō)明生物遺傳相似性與細(xì)胞有關(guān)；由此進(jìn)一步說(shuō)明，利用克隆技術(shù)繁育優(yōu)良家畜時(shí)，應(yīng)用優(yōu)良家畜的與其他無(wú)核細(xì)胞融合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將甲、乙、丙這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目是。
（2）此裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收。
（3）比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說(shuō)明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。 比較葉片乙和丙的顏色變化，可以說(shuō)明是光合作用必需的原料。
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取等措施可以提高產(chǎn)量。

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