10．一朵花完成傳粉后，發(fā)生在胚珠里的精子與卵細(xì)胞相結(jié)合的現(xiàn)象稱為受精，然后子房將發(fā)育成果實(shí)．

分析 （1）當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個(gè)精子與胚珠中央的2個(gè)極核融合形成受精極核．這個(gè)過程稱為雙受精．雙受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一精子與極核融合形成受精極核的過程．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．
（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．

解答 解：一朵花完成傳粉后，發(fā)生在胚珠里的精子與卵細(xì)胞相結(jié)合的現(xiàn)象稱為受精，然后子房將發(fā)育成果實(shí)．
故答案為：受精；果實(shí)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙受精的過程和概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、冷卻接種和恒溫培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜，原因是（　　）
A．白天陽光充足，蒸騰作用旺盛
B．晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)，呼吸作用也強(qiáng)
C．白天溫度高，光合作用強(qiáng)呼吸作用弱
D．晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在載玻片中央滴一滴生理鹽水
B．選用洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)
C．在載玻片中央先滴一滴清水
D．將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，吸水紙從對側(cè)吸引

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．鳥卵的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成雛鳥的是（　�。�
A．卵黃B．系帶C．胚盤D．氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．依照你在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉表皮的氣孔，用鉛筆在答題卡相應(yīng)方框中畫出一個(gè)氣孔的結(jié)構(gòu)簡圖，并標(biāo)注各主要結(jié)構(gòu)的名稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．讀顯微鏡下菠菜葉橫切面的示意圖，回答下列問題．
（1）圖中，[1]和[3]合稱表皮，它屬于保護(hù)組織．
（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場所是葉綠體．
（3）光合作用合成的有機(jī)物是通過[5]葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（4）蒸騰作用散失水分的功能是通過[4]保衛(wèi)細(xì)胞形成的[6]氣孔來完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
B．鄭氏始孔子鳥化石證明，鳥類可能是由爬行類動(dòng)物進(jìn)化而來
C．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境
D．生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小明觀察校園植物后，總結(jié)出以下的結(jié)論．正確的是（　�。�
A．植物都是春天開花B．植物都在冬天落葉
C．植物在夏季都會(huì)停止生長D．植物在春季新芽萌動(dòng)

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同步練習(xí)冊答案