13.榮獲“中華名果”的贛南臍橙肉質(zhì)脆嫩、化渣,風(fēng)味濃甜芳香,有較濃郁的橙香味;口感甜酸適度,深受消費(fèi)者喜愛.請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答問題:
(1)從結(jié)構(gòu)層次上看,臍橙屬于器官層次的結(jié)構(gòu).
(2)臍橙的果肉屬于營養(yǎng)組織,組織是由細(xì)胞的分化過程形成的.
(3)臍橙與人體相比,少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次.
(4)如圖是人體的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)你寫出構(gòu)成人體的正確順序:④②①③⑤(寫序號(hào))

分析 (1)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(2)人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.由圖可知:①器官、②組織、③系統(tǒng)、④細(xì)胞、⑤人體,據(jù)此解答.

解答 解:(1)器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu),臍橙的最外面是果皮,屬于保護(hù)組織,里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,可見臍橙是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官,臍橙是果實(shí),屬于器官.
(2)臍橙的果肉含有豐富的營養(yǎng),屬于營養(yǎng)組織.細(xì)胞分化形成了不同的組織,植物主要由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成,因此組織是細(xì)胞分化形成的.
(3)細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,即④→②→①→③→⑤.
故答案為:(1)器官   (2)營養(yǎng)   分化 (3)系統(tǒng)  (4)④②①③⑤

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭、胸、腹三部分,它的體表覆蓋外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā);其胸部是運(yùn)動(dòng)中心,其上共有3對(duì)足,2對(duì)翅.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,呼吸器官的主要組成部分是鰓絲.水流入魚口后從鰓蓋后緣流出.流入的水與流出的水相比,溶解的二氧化碳?xì)怏w含量會(huì)增高.
(3)上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是A;屬于恒溫動(dòng)物的有D.(填字母)
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈流線 型,其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)--氣囊有關(guān).
(5)E是爬行動(dòng)物,用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的卵殼.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.下列是對(duì)細(xì)胞、組織有關(guān)知識(shí)的敘述,你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是( 。
A.卵細(xì)胞體積大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
B.植物的所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器
C.植物的輸導(dǎo)組織是由分生組織進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化形成的
D.神經(jīng)元有許多突起,有利于接收刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.能保證血液從心房流向心室,而不能倒流的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,下列相關(guān)說法正確的是(  )
A.正確的操作順序是②③①④⑥⑤
B.制作該臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片的中央滴一滴清水
C.步驟④操作不當(dāng)時(shí),易產(chǎn)生氣泡
D.染色后,細(xì)胞質(zhì)部分被染色最深

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)圖,回答問題

(1)據(jù)圖ABCDE,請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序ECBDA.
(2)在實(shí)驗(yàn)中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài),在載玻片中央滴加一滴清水,制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在玻片上滴加一滴生理鹽水,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),有利于觀察.
(3)蓋蓋玻片時(shí),要將蓋玻片一端接觸水滴,再緩緩放下,目的是防止產(chǎn)生氣泡.
(4)在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng).
(5)從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,洋蔥表皮屬于組織.它的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài),這種發(fā)育類型的昆蟲要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段.
(2)乙所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于完全變態(tài),這種發(fā)育類型的昆蟲要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段.青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)C和D的名稱是幼蟲.在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大,如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c(填圖中字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.顯微鏡是實(shí)驗(yàn)室里重要的儀器,你能認(rèn)識(shí)它的結(jié)構(gòu)嗎,試試看,在下列表格中對(duì)號(hào)入座
①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋
AEBDC

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.小朋同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片使它的一邊先接觸水滴,再緩緩放下
B.使用顯微鏡觀察時(shí),下降鏡筒過程中,眼鏡應(yīng)注視目鏡
C.圖1中調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)為③④
D.在規(guī)范操作下,小朋同學(xué)看到的圖象應(yīng)該是圖2中的A

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