A. | 高溫干燥 | B. | 高溫潮濕 | C. | 低溫干燥 | D. | 低溫潮濕 |
分析 低溫、干燥的貯存條件可以抑制呼吸作用,延長(zhǎng)種子壽命.
解答 解:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯存種子時(shí)應(yīng)該降低溫度,以減少呼吸消耗、可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間.種子內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須先溶解在水里,才能被種子吸收利用.因此水分影響種子的呼吸,干燥少水,種子的呼吸作用弱,消耗的有機(jī)物少,故能延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)存時(shí)間.因此農(nóng)民應(yīng)該將曬干的糧食保存在低溫、干燥的條件下最適宜.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度、水的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)是性器官迅速發(fā)育的結(jié)果 | |
B. | 體形的變化只受性腺分泌性激素的調(diào)節(jié) | |
C. | 男生進(jìn)入青春期早于女生 | |
D. | 有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),仍渴望得到家長(zhǎng)的關(guān)懷 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使材料容易展開(kāi) | B. | 使光線透過(guò)材料 | ||
C. | 材料能緊貼載玻片 | D. | 使蓋玻片能夠蓋嚴(yán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 集中精力,努力學(xué)習(xí) | B. | 積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng) | ||
C. | 同學(xué)間相互幫助,跟師長(zhǎng)密切交流 | D. | 男孩出現(xiàn)遺精,女生出現(xiàn)月經(jīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
… | 16 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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