【題目】細胞膜的主要功能是( )
A.支持和保護 B.控制物質的進出
C.使細胞內有機物分解和釋放能量 D.儲存遺傳物質
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。
(1)圖中結構名稱:A是 B________________C________________
D_______________E_________________F________________
(2)與真菌相比,該細菌的結構中沒有 ________
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【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片。
(1)呈兩面凹的圓餅狀的細胞是[ ]___________,它能為全身細胞輸送____________。
(2)[ ]___________有細胞核,大小不一,可做變形運動,對人體有_________________的作用。
(3)用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所看到的數量最多的是____________ 。
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【題目】從一個細胞到“小師哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一被成為__________細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_________里,每時每刻,都能通過臍帶和__________從媽媽那獲得營養(yǎng)。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的__________是我與外界進行氣體交換的場所。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種__________(填“簡單”/“復雜”)反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的__________是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。
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【題目】下列對如圖的敘述,正確的是
A. 圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)
B. 圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇
C. 細菌與蟬之間的關系屬于競爭
D. 當環(huán)境受到污染時,蛇體內積累的有毒物質最少
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【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關物質,a、b表示相關生理過程,請分析并回答下列問題:
(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過_________運動實現的。②由外界進入B時,膈肌處于_______狀態(tài),胸廓的上下徑___________。
(2)圖甲中物質②進入血液后與紅細胞中的_________結合,通過血液循環(huán)運輸到人體 各部位。
(3)食物中蛋白質進入A系統(tǒng)后,在消化道中的________開始初步消化,最終被分解為物質①,則①是_____________。葡萄糖通過吸收進入血液,到達組織細胞后,主要在組織細胞內的___________處分解釋放能量,供生命活動利用。
(4)若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的_____(填標號)。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管,則E內流_______________血。
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進行的生理過程
是__________(填圖甲中的“a”或“b”)。
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【題目】如圖是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量變化曲線圖,由B到C的過程表示
A. 吸氣,膈肌收縮,膈頂下降
B. 呼氣,膈肌收縮,膈頂下降
C. 吸氣,膈肌舒張,膈頂上升
D. 呼氣,膈肌舒張,膈頂上升
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