【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中結(jié)構(gòu)名稱:A是 B________________C________________
D_______________E_________________F________________
(2)與真菌相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ________
【答案】(1)DNA;細(xì)胞膜;細(xì)胞壁;莢膜;細(xì)胞質(zhì);鞭毛;
(2)成形的細(xì)胞核
【解析】
試題分析:(1)圖中各字母分別代表:A--DNA.B--細(xì)胞膜、C--細(xì)胞壁、D---莢膜、E----細(xì)胞質(zhì)、F--鞭毛。
(2)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是___ _瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì),究其原因是因為空氣中的 進(jìn)入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無 C.肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是 。
(3)這個實(shí)驗證實(shí)了細(xì)菌( )
A.是自然發(fā)生的 B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
(4)巴斯德還提出了保存牛奶和酒的巴氏消毒法,釀酒所用的主要菌種是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖象,請回答:
(1)根尖由尖端向上排列順序依次是 (用字母表示).
(2)細(xì)胞核大壁薄,近似正方型是 ,該處細(xì)胞具有較強(qiáng)的 能力,向下分化形成 細(xì)胞,屬于 組織,向上分化形成 的細(xì)胞(用字母表示).
(3)A細(xì)胞向外突的部分的主要功能是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】患肝炎的人怕吃油膩食物的原因是
A.體內(nèi)脂肪過多怕油膩 B.胃液分泌不足,影響對脂肪的消化
C.膽汁分泌不足,影響脂肪的消化 D.唾液分泌不足,影響對脂肪的消化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式,據(jù)圖作答:
(1)空氣中游離的二氧化碳通過綠色植物的[①] 作用生成 ,被固定在植物體內(nèi)。
(2)綠色植物通過[②] 作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。
(3)枯枝落葉通過細(xì)菌、真菌的[③] 作用分解成二氧化碳釋放到大氣中,同時也生成部分④]
_________又能被植物吸收用于_________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的主要功能是( )
A.支持和保護(hù) B.控制物質(zhì)的進(jìn)出
C.使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解和釋放能量 D.儲存遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項說法中,錯誤的是
A. 肺結(jié)核、冠心病、甲型流感都是傳染病
B. 吸煙、酗酒、吸毒是當(dāng)今社會的三大公害
C. 人生下來以后就具有了對多種病原體的防御能力
D. 健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
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