19.是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法.請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2小時(shí)~3小時(shí).取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn).
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)對(duì)探究的問題作出的假設(shè)是二氧化碳是光合作用的原料.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,A組對(duì)B組起對(duì)照作用.
(3)25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用.
(4)用碘液分別檢驗(yàn)后,不能變藍(lán)的葉片是A,說明它沒有進(jìn)行光合作用.

分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同.

解答 解:(1)A組裝置與B組裝置的區(qū)別是B里面是清水,A里面是25%的氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,故A、B兩裝置內(nèi)B里面有二氧化碳,A里面沒有二氧化碳.由于惟一變量是二氧化碳,所以該實(shí)驗(yàn)探究的應(yīng)該是植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料.
(2)由于A、B裝置存在惟一的變量二氧化碳的有無,故A組與B組為對(duì)照組,B組對(duì)A組起對(duì)照作用.
(3)25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳.
(4)由于A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以A葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色.
故答案為:(1)二氧化碳是光合作用的原料
(2)對(duì)照
(3)吸收二氧化碳
(4)A;光合

點(diǎn)評(píng) 找出實(shí)驗(yàn)中的惟一變量,靈活運(yùn)用光合作用的概念是正確分析本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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分組1號(hào)培養(yǎng)皿2號(hào)培養(yǎng)皿3號(hào)培養(yǎng)皿4號(hào)培養(yǎng)皿5號(hào)培養(yǎng)皿
光照有光有光無光有光無光
溫度25℃4℃25℃25℃25℃
干濕狀況潮濕潮濕干燥水淹沒種子潮濕
發(fā)芽數(shù)量9粒0粒0粒0粒8粒
(1)1和4作對(duì)照變量是空氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了種子萌發(fā)需要充足的空氣.
(2)若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用1和2兩組作對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)1號(hào)和5號(hào)對(duì)照能否證明光是玉米種子萌發(fā)的必要條件不能.
(4)玉米種子萌發(fā)的過程中胚根 生長最快,首先突破種皮發(fā)育成根.
(5)玉米種子的萌發(fā)初期,營養(yǎng)來自種子胚乳,從種子萌發(fā)到長成完整的植物體,有機(jī)物的變化是先減少后增加.

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(2)1、2號(hào)試管做為對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以說明唾液對(duì)淀粉有消化作用.
(3)2、3號(hào)試管做為對(duì)照實(shí)驗(yàn),要探究的問題是淀粉酶的消化作用需要適宜的溫度.如果3號(hào)試管放于沸水中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否相同?相同.

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