【題目】當(dāng)今社會威脅人類健康的主要疾病是( )
A.傳染性疾病 B.健忘癥
C.心血管疾病和癌癥 D.尿毒癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人不小心被鐵釘扎傷了腳底,醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清,注射的物質(zhì)及預(yù)防措施分別是:( )
A.抗原,控制傳染源 B.抗原,保護(hù)易感者
C.抗體,控制傳染源 D.抗體,保護(hù)易感者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng),實(shí)驗(yàn)過程中觀察到如下圖像,下列敘述正確的是( )
A. 觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像模糊,應(yīng)用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈
B. 觀察時(shí)選用16×目鏡、10×物鏡,則物像的放大倍數(shù)是26倍
C. 觀察時(shí)視野過亮,則應(yīng)該換用平面鏡或選用小光圈
D. 視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動(dòng),則實(shí)際上紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)識別下列各圖,回答相關(guān)問題:
(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析,其中_______(填字母)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,屬于_________生物。
(2)具有細(xì)胞壁的是_________________(填字母);有鞭毛、能運(yùn)動(dòng)的是___________________(填字母);
(3)圖B代表的生物通過________將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成水、無機(jī)鹽和______,這些物質(zhì)又能被圖A代表的生物吸收和利用,這過程中體現(xiàn)了B生物在自然界中的哪項(xiàng)作用___________。
A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
(4)圖中_______(填字母)所代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中可能屬于生產(chǎn)者。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu),下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)
B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞,也是一個(gè)植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在果樹的“坐果”時(shí)期,果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮(即“環(huán)剝”),這樣可以增加果實(shí)產(chǎn)量,其原理是
A. 促進(jìn)果樹生根
B. 防止了害蟲的侵害
C. 限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸
D. 限制了水和無機(jī)鹽向莖葉運(yùn)輸
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【題目】據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中Ⅰ表示光合作用
B.圖中Ⅱ表示呼吸作用
C.動(dòng)物能完成圖中Ⅰ所示過程
D.動(dòng)物能完成圖中Ⅱ所示過程
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