16．百合花是一種常見(jiàn)的觀賞花卉，將其雌蕊用刀切開(kāi)后觀察，圖示如下，則將來(lái)可能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，圖中①胚珠，②子房，③柱頭，④花柱，據(jù)此答題．

解答 解：雌蕊由柱頭、花柱和子房三部分組成，一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

可見(jiàn)，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 在果實(shí)與種子的形成過(guò)程中，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，染色用的是稀碘液
B．顯微鏡下觀察人血永久涂片，看到數(shù)量最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞
C．膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓，此反射必須有大腦參與才可以完成
D．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）心臟壁主要有肌肉組織構(gòu)成．
（2）在心臟四個(gè)腔中，與右心室相連的血管是[4]肺動(dòng)脈．
（3）在心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是瓣膜，它保證血液按一定方向流動(dòng)．
（4）體循環(huán)開(kāi)始于[10]左心室，結(jié)束于[6]右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧較少的靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人類(lèi)生殖細(xì)胞所含的染色體數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的（　　）
A．一半B．一倍C．兩倍D．三倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）A是細(xì)菌．
（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[B]酵母菌（在[]中填字母）．
（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用．這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．馬的性別決定方式與人基本相同，其卵細(xì)胞中性染色體的組成是（　�。�
A．XXB．X或YC．YD．X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或殺死病原體．與此免疫屬于同一道防線的是（　�。�
A．接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹B．白細(xì)胞的吞噬作用
C．皮膚阻擋病原體侵入人體D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分顯示的顏色分別是（　�。�
A．藍(lán)色　藍(lán)色B．藍(lán)色 黃白色C．黃白色 黃白色D．黃白色 藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，若要使視野內(nèi)觀察到的細(xì)胞數(shù)目盡可能的多，目鏡和物鏡的組合應(yīng)該為（　　）
A．1和3B．1和4C．2和3D．2和4

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同步練習(xí)冊(cè)答案