2．下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞
B．小腦能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持軀體平衡
C．腦干不屬于腦的組成部分
D．脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

解答 解：A、大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，可以劃分為若干個(gè)功能區(qū)，如軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)策骨骼肌的隨意運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞、以及人類所特有的語言中樞等；A正確；
B、小腦使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確并維持身體平衡；B正確；
C、腦包括大腦、小腦、腦干．C錯(cuò)誤；
D、脊髓在椎管里面，上端與腦相連，兩旁發(fā)出成對(duì)的脊神經(jīng)，脊神經(jīng)分布到四肢、體壁和內(nèi)臟；脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周圍部的白質(zhì)；脊髓灰質(zhì)里有許多簡單反射的中樞，白質(zhì)是腦與脊髓聯(lián)系的通道；D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．我國科學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧疾新藥青蒿素，獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
（1）瘧疾是瘧原蟲侵犯紅細(xì)胞而引起的血液傳染�。梭w紅細(xì)胞的主要功能是C．
A．加速血液凝固
B．抵抗入侵的病菌
C．運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
（2）對(duì)瘧疾患者進(jìn)行隔離治療，在防治傳染病的措施中屬于控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對(duì)基因控制（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）．如圖一是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況，圖二所示是人的生殖過程中，一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩胚胎，兩個(gè)胚胎雙發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段，請(qǐng)分析回答：
（1）在人的眼球中，使眼睛呈現(xiàn)棕色或藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是虹膜．由圖一家庭眼睛顏色遺傳情況可推斷，4和5的基因分別是Dd、Dd，6的基因型是DD或Dd．
（2）7和8的子女中，有兩個(gè)是雙胞胎，其生殖過程如圖二所示，據(jù)此可知15、16（填數(shù)字序號(hào)）是雙胞胎，A和B所含的性染色體分別是X、Y．在上述生殖過程中，產(chǎn)生A的器官是卵巢，A和B結(jié)合為受精卵的場所是輸卵管．
（3）如果3和4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)眼睛顏色是藍(lán)色的概率是25%．與父母眼睛顏色不同，10的眼睛顏色為藍(lán)色，這種變異屬于可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)可用于（　　）
①快速繁殖優(yōu)良家畜品種
②培育試管嬰兒
③拯救瀕危動(dòng)物
④誘導(dǎo)植物種子產(chǎn)生變異
⑤培育雜交水稻．
A．①③B．②④C．①④D．③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示果實(shí)形成的簡略過程，圖中①、②、③、④分別表示（　�。�
A．子房、受精卵、果皮、胚B．子房、胚珠、果皮、種子
C．胚珠、受精卵、種子、胚D．子房、受精卵、果皮、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．發(fā)現(xiàn)一種細(xì)長的圓柱形動(dòng)物，要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物還是線形動(dòng)物，主要依據(jù)是（　�。�
A．是否有口B．是否有肛門C．身體是否分節(jié)D．體表是否有黏液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是因?yàn)樗鼈冎g相互影響．相互依存．下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例．分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系．
（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存．昆崳山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物．茂密的植被帶來了清新的空氣，昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是生物影響環(huán)境．．
（2）生物與生物之間的相互影響與依存．昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系，如圖誒昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過捕食關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存，比如松毛蟲泛濫，會(huì)危害到赤松，但大山雀的數(shù)量會(huì)隨之增加，從未控制松毛蟲的數(shù)量，降低赤松林所受的危害．
（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因，生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有草、赤松；食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條草→鼠→鷹或赤松→鼠→鷹；生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無機(jī)物歸還到環(huán)境中，其途徑是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物，二是通過分解者（答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，若室內(nèi)細(xì)胞較暗，可以選用凹面鏡和大光圈．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．胎兒發(fā)育的場所和胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官分別是（　　）
A．卵巢、子宮B．子宮、胎盤C．胎盤、臍帶D．子宮、臍帶

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