【題目】白化病為隱性遺傳病,在某白化病患者的體細(xì)胞中,控制白化病的基因組成是
A.AA B.aa C.A D.a
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈,如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系。下列說法正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C. 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物必須直接或間接地以綠色植物為食,因此在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.?dāng)z食者 D.分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,A、B、C分別表示植物不同的生理過程;圖乙表示探究光合作用實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)一株幼小的植株由小長大與細(xì)胞的生長、_________和分化分不開的,其生命活動所需能量是由甲圖中過程 ________(填字母)所釋放的能量,該過程主要在細(xì)胞的_________內(nèi)進(jìn)行。
(2)植物根部吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是_______,其輸送的動力源自甲圖中過程 ________(填字母和名稱)。圖中能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的過程的表達(dá)式為_______________________。
(3)甲圖中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門戶”都是_____。
(4)某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):先將某植株放置在黑暗處一晝夜,其目的是_______________.選取一個葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后,結(jié)果如圖乙所示.圖乙左圖中實(shí)驗(yàn)變量是______。本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明____________________、____________________。
(5)結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)回答:果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂的目的是__________。在晝夜溫差大的地區(qū),所結(jié)的瓜果含糖量高,其原因是 _______________________。為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn),請你結(jié)合所學(xué)的植物的三大作用為農(nóng)民朋友提一條合理化建議:_______________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中,正確的是
①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單
③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A的化石
④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A
⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A
A. ①③⑥ B. ②③⑥
C. ②④⑤ D. ①④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如面是司機(jī)見到紅燈停車時的反射調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在該反射活動中,眼相當(dāng)于反射弧結(jié)構(gòu)的_____部分.“紅燈”在眼球結(jié)構(gòu)中成像的部位是_____.視覺中樞在_____中(填“脊髓”或“大腦皮層”).
(2)圖中①的名稱是_____,③的名稱是_____.(填“傳入神經(jīng)”或“傳出神經(jīng)”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某部分的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)_____是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,它是在_____里進(jìn)行的.
(2)如圖中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的正確順序是_____(用圖中的數(shù)字回答).
(3)圖中乙所在的部位主要由_____構(gòu)成的,具有傳導(dǎo)功能.
(4)該圖所示的結(jié)構(gòu)不能完成的下列活動是_____.
A、吃梅分泌唾液
B、望梅分泌唾液
C、談梅分泌唾液
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