【題目】病人不能進(jìn)食時(shí),需要點(diǎn)滴葡萄糖,是因?yàn)?/span>( )
A.葡萄糖可以構(gòu)成人體細(xì)胞 B.葡萄糖是主要的供能物質(zhì)
C.葡萄糖可以提供營(yíng)養(yǎng) D.三者都可以
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鯽魚的外形,據(jù)圖回答問題
(1)鯽魚的體形呈_____形,游泳時(shí)可減小水的阻力.
(2)鯽魚的身體表面被有_____,具有保護(hù)作用.
(3)鯽魚必須生活在水中,與之相適應(yīng)的呼吸器官是_____.
(4)鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是_____,是通過_____的擺動(dòng)和_____的協(xié)調(diào)作用實(shí)現(xiàn)的.
(5)鯽魚游泳時(shí),主要靠身體_____和_____鰭的左右擺動(dòng)在水中產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力.
(6)鯽魚在游泳時(shí),[]_____鰭、[]_____鰭和[]_____鰭都有維持魚體平衡的作用.
(7)如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船,則舵相當(dāng)于魚的[]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的花粉被譽(yù)為“黃金般的食品”,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比牛奶還高,花粉散發(fā)前生長(zhǎng)在( 。
A. 柱頭內(nèi) B. 花藥內(nèi) C. 子房?jī)?nèi) D. 胚珠內(nèi)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,用_____呼吸;
(2)B生活在水中用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳.
(3)上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是_____(填字母);屬于恒溫動(dòng)物的有_____(填字母)圖中沒有涉及到脊椎動(dòng)物的類群名稱是_____.
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈流線型,其氣體交換的場(chǎng)所是_____.
(5)在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn),其原因是有利于蚯蚓_____.
(6)E的牙齒有_____之分,與其食性相適應(yīng),E與D相比,在生殖發(fā)方面的特點(diǎn)是胎生相對(duì)于其他生殖方式的優(yōu)勢(shì)在于提高后代的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察并回答下列問題:
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中與物象放大相關(guān)的是___(只填序號(hào)).
(2)將光線反射進(jìn)入通光孔的結(jié)構(gòu)是[ ]___.
(3)在載物臺(tái)上放置好裝片后,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒,眼睛應(yīng)注視[]___.
(4)若物象在視野的上方,應(yīng)向___方移動(dòng)裝片.
(5)若①的倍數(shù)為5倍,③的倍數(shù)為10倍,則看到的物象放大了____倍.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,是驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)過程,分析并作答:
(1)A過程把植株放于暗處一晝夜,目的是將葉片中原有的___運(yùn)走耗盡.
(2)B過程用黑色紙片將葉片上下表面都遮蓋,形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是___.
(3)F過程將清洗后的葉片放于培養(yǎng)皿中,滴加___.
(4)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:葉片的未遮光部分___(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),說明綠葉進(jìn)行了___作用制造了淀粉.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為關(guān)節(jié)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ]______、 [ ]______、______。
(2)某人患關(guān)節(jié)炎后,感覺脹痛,醫(yī)生用針管抽出大量混濁的滑液,其原因是______、
內(nèi)壁的分泌功能異常,致使______中滑液過多。
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是[ ]______,我們通常所說的脫臼是指[ ]______從[ ]______中脫落的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的成語是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆 B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.千里之堤,潰于蟻穴 D.不入虎穴,焉得虎子
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