細(xì)胞內(nèi)能將有機(jī)物分解并釋放能量的結(jié)構(gòu)是：

A、葉綠體 B、液泡 C、線粒體 D、食物泡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列微生物中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是

A．藍(lán)藻 B．肺炎雙球菌 C．枯草桿菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪位科學(xué)家創(chuàng)立了生物進(jìn)化理論（ ）

A、達(dá)爾文 B、林奈 C、哈維 D、拉馬克

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級上期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一棵松樹的根尖上，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是：

A、分生區(qū) B、伸長區(qū) C、成熟區(qū) D、根冠

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級上期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物水分吸收的主要部位、運(yùn)輸通道、散失的門戶依次是：

A、氣孔、導(dǎo)管、 根毛 B、根毛、氣孔、導(dǎo)管

C、生長點(diǎn)、葉脈、葉肉 D、根毛、導(dǎo)管、氣孔

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級上期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有說服力，一般應(yīng)該同時(shí)設(shè)計(jì)：

A、重復(fù)實(shí)驗(yàn) B、對照實(shí)驗(yàn) C、分組實(shí)驗(yàn) D、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級上綜合檢測一生物試卷（解析版） 題型：填空題

右圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椋? ］ 內(nèi)有少量滑液和［ ］ 表面光滑從而減少了

骨與骨之間的磨擦。

（2）圖中2所示的結(jié)構(gòu)是 它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性，其里面和外面還有許多 起加固作用。

（3）脫臼是指圖中的［ ］ 和［ ］ 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)位。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級上綜合檢測一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一片秋海棠葉片插入土壤中，最后長成一個(gè)新個(gè)體，這樣的人工營養(yǎng)生殖方法叫做：

A、扦插 B、嫁接 C、有性雜交 D、壓條

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級上綜合檢測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一片秋海棠葉片插入土壤中，最后長成一個(gè)新個(gè)體，這樣的人工營養(yǎng)生殖方法叫做：

A、扦插 B、嫁接 C、有性雜交 D、壓條

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