【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.若玻片往左移,則視野中的物像也會往左移
B.甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
C.若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
D.若在甲看中到模糊的物像,則改換成乙就可看到清晰的物像
【答案】C
【解析】解:A、顯微鏡成的是倒像,若玻片往左移,則像向右移動,A敘述錯(cuò)誤;B、顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少,物像的放大倍數(shù)越大,視野越窄.乙的放大倍數(shù)比甲大,視野窄,因此甲中看見的細(xì)胞,乙中有時(shí)看不見.B敘述錯(cuò)誤;C、甲的放大倍數(shù)小,視野寬,進(jìn)入的光線多.若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮,C敘述正確;D、影像是否模糊,有多方面因素,換成乙后放大倍數(shù)過大,未必清晰,D敘述錯(cuò)誤.故選:C.
顯微鏡包括物鏡和目鏡,物鏡相當(dāng)于投影儀成倒立的放大的實(shí)像,目鏡相當(dāng)于放大鏡成正立的放大的虛像,識圖分析作答.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,科學(xué)家正在打造可適應(yīng)火星環(huán)境的“地獄細(xì)菌”,“地獄細(xì)菌”一定不具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.成形細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞壁 D.鞭毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花、果實(shí)、種子的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(說明:[]內(nèi)填數(shù)字代碼;______上填結(jié)構(gòu)名稱,[] _____全填對才得分,)
(1)圖一中雄蕊由_______________兩個(gè)部分組成(填圖中的符號)。
(2)菜豆種子中新植物的幼體是胚,它是由圖二中的___________構(gòu)成的(填序號)。
(3)在玉米種子縱切面上,滴加碘液后,切面上遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是圖三中[]_______。
(4)圖二在萌發(fā)過程中,[]_______生長最快,首先突破種皮并發(fā)育成根。
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【題目】某海關(guān)在進(jìn)口食品中,檢疫出一種病原微生物,這種病原微生物為單細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最有可能屬于( )
A. 植物 B. 細(xì)菌 C. 動物 D. 無法判斷
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【題目】細(xì)胞分化是指( )
A.細(xì)胞體積增大的過程
B.細(xì)胞之間相互連接的過程
C.細(xì)胞恢復(fù)分裂能力
D.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生差異的過程
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【題目】玉米是吉林省重要的糧食作物,如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答問題:
(1)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程為 .
(2)在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動是 .
(3)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測,B2屬于組織,此組織的作用是 .
(4)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請分析回答:
(1)如圖的食物網(wǎng)中有多條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈_________。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生物的能量來源于_________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠的數(shù)量增多時(shí),植被并不會被破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)可以通過___________能力,克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來干擾因素的影響以維持生態(tài)平衡,但是當(dāng)破壞超過了這種能力,生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞。
(4)為了更好的保護(hù)我們賴以生存的家園,我們應(yīng)該注意___________。
(5)細(xì)菌和真菌可以將草的枯葉和動物的遺體、糞便分解為二氧化碳、水、無機(jī)鹽供植物重新利用。因此,細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________。
(6)如果將此生態(tài)系統(tǒng)中的動物消滅,物質(zhì)循環(huán)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中動物的作用是___________。
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