【題目】如圖是植物細胞的相關(guān)概念圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.A是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
B.a可以表示“能夠控制物質(zhì)進出細胞”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體
D.細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個

【答案】B
【解析】A、圖中的A是細胞膜，是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜，A正確，不符合題意；
B、細胞壁起保護和支持作用，B錯誤，符合題意；
C、B屬于細胞質(zhì)，含有能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是呼吸作用的場所，任何活的細胞都含有線粒體，C正確，不符合題意；
D、C是遺傳的控制中心是細胞核，細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，D正確，不符合題意。

所以答案是：B


【考點精析】通過靈活運用植物細胞，掌握植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡即可以解答此題．

練習冊系列答案
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【題目】水螅的身體呈 對稱，渦蟲的身體呈 對稱。蚯蚓靠 呼吸，蝗蟲外骨骼的作用是 ，家鴿的呼吸方式屬于 呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家蠶發(fā)育的全過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）家蠶的生殖發(fā)育順序，用序號表示為_______________ 這種發(fā)育過程稱為_____________________ 。

（2）圖中家蠶吐絲作繭應(yīng)當在_________（填序號）階段

（3）蝗蟲和家蠶相比，發(fā)育過程缺少_________階段，蝗蟲的發(fā)育過程稱為___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的草原面積約4億公頃，約占世界草原面積的，是我國最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)。“十三五”期間，我國將進一步推進草原保護制度建設(shè)，促進草原休養(yǎng)生息、永續(xù)發(fā)展。下圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡圖，據(jù)圖回答下列小題

【1】該食物網(wǎng)中，共有食物鏈（　�。�

A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條

【2】下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 需要的能量最終都來自太陽

B. 草是所有動物的最終食物來源

C. 具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力

D. 受到DDT污染后，草中的DDT含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有：　___________、　_____、和_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有研究表明，雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時間有關(guān)．某科技活動小組對此產(chǎn)生興趣并開展了相關(guān)實驗，請據(jù)圖表回答問題：

編號

實驗材料

處理方法

產(chǎn)蛋率

甲組

各20只大小、長勢相同的產(chǎn)蛋雞

喂養(yǎng)普通飼料

乙組

喂養(yǎng)等量高蛋白飼料

（1）實驗設(shè)置如表所示，那么該實驗探究的問題是_____．

（2）甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是_____組．

（3）為使實驗結(jié)果更加科學準確，根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素，該實驗還必須保證在相同的_____下進行．

（4）在上述實驗的基礎(chǔ)上，科技活動小組進一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系，通過實驗得到的數(shù)據(jù)繪成如圖．據(jù)圖可知，要達到90%的產(chǎn)蛋率，產(chǎn)蛋雞對蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為_____克/只日．

（5）科技活動小組還發(fā)現(xiàn)，延長光照時間也可以提高產(chǎn)蛋率，原因是光照促進腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進卵的成熟和排卵．該生命活動調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)的共同參與下完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大的主要原因是（）

A. 具假根和真正的莖、葉

B. 靠種子繁殖的植物

C. 受精作用不受水的限制

D. 具根、莖、葉，有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息,以下不屬于動物個體間信息交流的是

A. 螞蟻利用分泌物標記覓食路線

B. 壁虎遭遇危險時自動斷尾

C. 看到樹上成熟的果實,黑猩猩大聲嚎叫

D. 其他狒狒對“首領(lǐng)”作出讓路、小聲叫喚等順從姿態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校生物科技活動小組的同學們對“環(huán)境因素對光合作用強度的影響”，設(shè)計了如下A、B兩組實驗：

實驗步驟：

①采集新鮮的菹草（一種多年生沉水植物）；

②在離60W的白熾燈水平距離為10、20、30cm處，分別安放3個容器（如A圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。

觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表一）；

表一:

燈源與容器的距離/cm

10

20

30

光照強度/lx

435

375

280

新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚

10

5

1

③向B裝置1、2、3號容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液（可向環(huán)境中釋放

二氧化碳），后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，放在60W的白熾燈下照射（容

器接受光照強度相同）。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表二）

表二:

編號

1號

2號

3號

新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚

0

3

9

請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答：

（1）實驗中同學們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象，請你推測此氣體為__________，寫出此生理過程的表達式：__________________。

（2）分析表一，燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是________________________________，從中可得出的結(jié)論是___________________。

（3）B裝置中1、2、3號的變量是______________，表二中1號內(nèi)無葉片上浮，請推測其原因是______________________________________________________________。

（4）據(jù)以上兩組實驗結(jié)果分析，若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)從哪兩個環(huán)境因素采取相應(yīng)的措施？__________________________。

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