生物多樣性包括了
物種多樣性
物種多樣性
基因多樣性
基因多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
分析:此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入.
解答:解:生物多樣性通常包含三層含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.
故答案為:物種多樣性;基因多樣性;生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?鼓樓區(qū)一模)下列對生物多樣性的描述,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請仔細(xì)閱讀下列材料,分析并回答問題:
材料一:據(jù)專家評估,由于人類的活動(dòng),目前地球上的生物物種正在比自然淘汰高達(dá)1000倍的速度滅絕.為了保護(hù)生物的多樣性,國際組織確定2010年“世界環(huán)境日”的主題是“多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來”.同時(shí),聯(lián)合國確定2010年為“聯(lián)合國世界生物多樣性年”.其目的是引起人們關(guān)注生態(tài),關(guān)注物種,關(guān)注生物基因資源.
材料二:據(jù)2010年5月27日的《人民日報(bào)》報(bào)道,由于長期過度放牧,內(nèi)蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠.草原退化給鼠類提供了良好的棲息地,鼠害成災(zāi),滿地的鼠洞破壞了土層結(jié)構(gòu),加速草原沙化.同時(shí),由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少,使鼠類更加泛濫,進(jìn)一步加劇了對草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞.
材料三:白鰭豚、中華鱘和揚(yáng)子鱷是我國特有的珍惜保護(hù)動(dòng)物,它們均生活在我國的長江流域.
材料四:近年朱,江北水城努力打造國家級環(huán)保模范城市,大力推進(jìn)城市綠化工程,不僅增加了植物種植的數(shù)量,還增加了植物的品種,使居民的生活環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善.
請回答:
(1)“生物多樣性”包括
生物種類
生物種類
的多樣性、
基因
基因
的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.其中保護(hù)
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
(2)內(nèi)蒙古烏拉特草原鼠害成災(zāi)的根本原因是
草原退化,棲息地被破壞
草原退化,棲息地被破壞
,鼠類在該草原生態(tài)系統(tǒng)扮演的角色是
消費(fèi)者
消費(fèi)者
.這個(gè)事例也表明草原生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力是有限的.從生態(tài)保護(hù)的角度考慮,防控鼠害最有效的措施是
生物
生物
防治.
(3)揚(yáng)子鱷在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式是
爬行
爬行
;揚(yáng)子鱷、中華鱘和白鰭豚體內(nèi)均有脊柱,在動(dòng)物分類上它們屬于
脊椎
脊椎
動(dòng)物,其中屬于魚類的是
中華鱘
中華鱘
.為了保護(hù)長江流域的生物多樣性,我國已采取的最有效措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)

(4)你認(rèn)為城市生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別于森林生態(tài)系統(tǒng)最主要的特征是
消費(fèi)者主要是人類,人類起重要的支配作用
消費(fèi)者主要是人類,人類起重要的支配作用

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科目:初中生物 來源:鼓樓區(qū)一模 題型:單選題

下列對生物多樣性的描述,不正確的是( 。
A.植樹造林可以涵養(yǎng)水份和調(diào)節(jié)氣候,是利用了生物多樣性中的間接價(jià)值
B.生物多樣性包括:物種多樣性、遺傳多樣性和環(huán)境多樣性
C.袁隆平的雜交水稻育種是利用了遺傳多樣性
D.保護(hù)生物多樣的最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考生物一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對生物多樣性的描述,不正確的是( )
A.植樹造林可以涵養(yǎng)水份和調(diào)節(jié)氣候,是利用了生物多樣性中的間接價(jià)值
B.生物多樣性包括:物種多樣性、遺傳多樣性和環(huán)境多樣性
C.袁隆平的雜交水稻育種是利用了遺傳多樣性
D.保護(hù)生物多樣的最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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