16.去年冬天劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎,治療及時(shí)已痊愈,珍愛(ài)生命關(guān)注健康要從你我做起.

(1)流感病毒經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管,最后到達(dá)肺而引起肺炎.
(2)肺炎會(huì)造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求,吸氣時(shí),圖中的【7】膈肌會(huì)收縮,頂部下降,進(jìn)入肺泡的氧氣透過(guò)圖中的肺泡壁、毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,同時(shí)血液中的二氧化碳也會(huì)通過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼氣排出體外.
(3)肺炎病人手部輸液治療時(shí),藥物首先進(jìn)入心臟的[2]右心房,再進(jìn)入[3]右心室,然后通過(guò)[1]肺動(dòng)脈輸送到肺.

分析 圖中:1肺動(dòng)脈、2右心房、3右心室、4主動(dòng)脈、5左心房、6左心室、7膈。

解答 解:(1)流感病毒經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎.
(2)“肺炎會(huì)造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求,吸氣時(shí)”,圖中的[7](膈。⿻(huì)收縮,“頂部下降”,進(jìn)入肺泡的氧氣透過(guò)圖中的肺泡壁、毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,“血液中的二氧化碳也會(huì)透過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼吸排出體外”;“肺泡具有數(shù)量多”,肺泡外纏繞著大量的毛細(xì)血管、彈性纖維等特點(diǎn),“這是與其生理功能相適應(yīng)的”.
(3)血液循環(huán)路線如圖所示:

  對(duì)照血液循環(huán)圖可知,“肺炎病人手背輸液治療時(shí)”,藥物進(jìn)入上肢靜脈、上腔靜脈后首先進(jìn)入心臟的[2]右心房,再進(jìn)入[3]右心室,然后通過(guò)[1]肺動(dòng)脈輸送到肺.
故答案為:(1)咽、喉、氣管、支氣管
(2)膈;收縮;下降;肺泡壁、毛細(xì)血管壁;
(3)2;右心房;3;右心室;1;肺動(dòng)脈.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸道的組成、肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑以及疫苗免疫的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.以下生物分類正確的一項(xiàng)是( 。
A.扁形動(dòng)物:渦蟲、絳蟲、血吸蟲、蛔蟲
B.魚類:鯽魚、海馬、魷魚、甲魚
C.細(xì)菌:乳酸菌、甲烷菌、大腸桿菌、鏈球菌
D.裸子植物:銀杏、圓柏、卷柏、竹

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7.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能夠直接被吸收的是( 。
A.B.糖類C.蛋白質(zhì)D.脂肪

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4.哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞,再進(jìn)一步分化成各種不同的組織.下列敘述不正確的是( 。
A.各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期
C.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的
D.肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下類說(shuō)法正確的是( 。
A.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越小,他們的相似程度就越低
B.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越大,他們之間的親緣關(guān)系越近
C.在生物各類群之間,他們的相似程度越高,親緣關(guān)系越遠(yuǎn)
D.在生物各類群之間,他們的相似程度越高,親緣關(guān)系越近

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)向A中加適量的水,一段時(shí)間后,①種子的呼吸作用加強(qiáng)(填加強(qiáng)或減弱);②幼苗的光合作用加強(qiáng)(填加強(qiáng)或減弱),其原因是種子呼吸作用加強(qiáng)后提供幼苗較多的二氧化碳.
(2)如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將減弱(填加強(qiáng)或減弱),其原因是缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱,提供給幼苗的二氧化碳減少
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡.為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,我們?cè)撟鲂┦裁??qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh.①發(fā)展新型的環(huán)保能源(如風(fēng)能、太陽(yáng)能);②減少二氧化碳的排放;③大力植樹造林,保護(hù)植被等.

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8.自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.

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(2)蝗蟲的翅,足均生長(zhǎng)在【乙】胸部.
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