【題目】人類大量利用細(xì)菌與真菌為人類服務(wù),關(guān)于人類對細(xì)菌、真菌的利用,不正確的是( )
A.用酵母菌釀酒
B.用乳酸菌釀醋
C.用乳酸菌制作酸奶
D.用酵母菌制作面包
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料一:今年我國西北地區(qū)沙塵暴肆虐.
資料二:長江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,洪湖水面原有53萬余畝,現(xiàn)只剩下6萬余畝.
資料三:如圖是一幅漫畫:
(1)沙塵暴和大面積干旱都與人類相關(guān).
(2)植被豐富的地方空氣濕度較大,原因是植物可以通過作用從葉片的散發(fā)出水分.
(3)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)該 .
(4)請你寫出一點看完資料三后的感想 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男人、女人的體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖.請分析回答:
(1)從圖丙中可以看出,染色體是由[2]和[3]蛋白質(zhì)組成的.
(2)根據(jù)圖甲、乙染色體組成,可以判斷,男性染色體組成圖是(填“甲”或“乙”),男性產(chǎn)生的一個精子中,性染色體為 .
(3)膚色正常(A)與白化。╝)是一對相對性狀,某夫婦膚色正常,卻生了一個白化病的孩子,這種現(xiàn)象叫 . 如果他們再生一個膚色正常孩子的機率是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物,如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動的不同地層中的出現(xiàn)情況,則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是( )
A.△→口→☆
B.☆→口→△
C.△→☆→口
D.☆→△→口
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括( )
A.腦和脊髓
B.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
C.腦和腦神經(jīng)
D.腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野的一部分,請據(jù)圖回答問題
(1)視野中看到數(shù)量最多的細(xì)胞是[] .
(2)A和C在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別:A成熟時無 .
(3)王強同學(xué)因急性闌尾炎住進(jìn)醫(yī)院,這時給他做血常規(guī)化驗,[]可能會在短期內(nèi)數(shù)量增多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請認(rèn)真看圖并回答
(1)一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞,與動植物的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有。與植物細(xì)胞相比,相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和 [] , 但沒 有 , 所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
(2)圖1中[1]是 , 對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用;能夠使細(xì)菌在水中游動是[]。
(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌對人類也有有益的一面,試舉出一個例子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后,這種植物很快在滇池中蔓延,甚至威脅到其它生物的生存。這說明了
A. 生物能適應(yīng)環(huán)境
B. 生物既能適應(yīng)環(huán)境也能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
C. 生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響
D. 生物既不能適應(yīng)環(huán)境也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根尖分生區(qū)細(xì)胞具有很強的分裂能力,其細(xì)胞特點是 ( )
A.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,細(xì)胞壁薄 B.細(xì)胞體積大,細(xì)胞核大,細(xì)胞壁厚
C.細(xì)胞體積大,細(xì)胞核小,細(xì)胞壁厚 D.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核小,細(xì)胞壁薄
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