【題目】下列人類活動可以改善環(huán)境的是( 。
①以鳥治蟲
②圍海造田
③植樹造林
④隨意排污
⑤噴藥滅蟲
⑥養(yǎng)花種草
A. ①③⑥ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如下圖一所示),置于陽光下照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗(yàn)。請分析回答:
(1)圖一是對葉片進(jìn)行 處理。
(2)圖二是對葉片脫色的裝置,正確的是 。標(biāo)號 代表的是酒精。
(3)脫色過程中,盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成 色。脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是 。
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中 部分變藍(lán),說明該部分含有 。
(5)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是: 是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。 是光合作用的產(chǎn)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)從圖⑴到圖⑶的過程表示 ,其結(jié)果是使細(xì)胞 增多。
(2)從圖⑴到圖⑵⑷的過程表示 ,其結(jié)果是形成了不同的 。其中⑵屬于 ,⑷屬于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的 過程及部分相關(guān)的代謝活動示意圖,請據(jù)圖 分析并回答下列問題。
(1)進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量,該生理過程被稱為 作用。
(2)人體吸入的氣體中如果含有較多的一氧化碳,會影響b在血液內(nèi)的運(yùn)輸,原因是一氧化碳與 的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍。
(3)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是其內(nèi)不含有 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年春季,我國某省幼兒園一名小朋友放學(xué)回家,對媽媽說:“我在幼兒園經(jīng)常吃一種白色藥丸.”母親聽后非常奇怪,經(jīng)過打聽,原來該幼兒園為避免小朋友因病休學(xué)而退就餐伙食費(fèi),長期讓所有小朋友服抗流感病毒藥.該母親隨即報(bào)警,經(jīng)過調(diào)查后,該園負(fù)責(zé)人因此被法院刑拘.現(xiàn)根據(jù)我們所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)下列藥品,哪些必需要醫(yī)生開處方才可從藥店購買使用 。
(2)下列哪種藥只能注射,不能口服 。
A.阿司匹林 B.健胃消食片 C.感冒沖劑 D.胰島素
(3)從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看,患感冒的小朋友屬于 ,對該幼兒園的餐具進(jìn)行消毒處理屬于控制傳染病流行三個措施的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③ 中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括 (選填圖二中的序號)。
(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 (選填圖四中的字母)。
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 (選填圖四中的字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)“植物人”沒有意識、感覺和運(yùn)動,可以判斷是腦的 ________損傷了。
(2)“舞蹈癥”患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的________發(fā)生了病變。
(3)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護(hù)措施?____________________。
(4)手被針刺先縮手,后感到疼:縮手說明脊髓具有 功能;疼說明脊髓具有 功能
(5)如圖:脊髓從胸?cái)嗤耆珯M斷的病人,會出現(xiàn) 的現(xiàn)象
①大小便失禁②上肢癱瘓 ③下肢癱瘓④下肢運(yùn)動、感覺喪失 ⑤下肢無膝跳反射
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