【題目】有的育齡夫婦由于某些原因不能生育，現(xiàn)在可以通過(guò)( )技術(shù)來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)生育；

A. 基因工程 B. 嫁接技術(shù) C. 克隆 D. 試管嬰兒

【答案】D

【解析】常說(shuō)的試管嬰兒是設(shè)法使精子與卵子在體外相遇并受精。具體的做法是，先用藥物促使雙側(cè)卵巢多生長(zhǎng)出一些卵子，待其成熟后將卵子取出，放入模擬人體內(nèi)環(huán)境的培養(yǎng)液中，再加入經(jīng)過(guò)處理的精液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，精子卵子即可融合成受精卵并分裂至4-8個(gè)細(xì)胞，然后挑出2-3個(gè)發(fā)育最好的胚胎，將其放回到子宮腔內(nèi)繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育。試管嬰兒的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)稱(chēng)體外受精-胚胎移植。這是因輸卵管不通而不孕的夫婦的唯一選擇，當(dāng)然，也可用于治療一些其它方法治療無(wú)效的其它原因的不孕癥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手輕輕敲動(dòng)魚(yú)缸時(shí)，魚(yú)會(huì)四處逃散，這個(gè)說(shuō)明下列哪種生物現(xiàn)象（ ）

A. 能從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C. 能排出體內(nèi)廢物 D. 能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞?/span>

A．由口排出 B．由肛門(mén)排出

C．由胞肛排出 D．由細(xì)胞膜排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)技術(shù)是人們根據(jù)細(xì)胞膜的功能受到啟發(fā)研究出來(lái)的（ ）

A．制造出人工膜 B．克隆羊

C．進(jìn)行葉綠體移植 D．克隆牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖回答下列問(wèn)題。

(1)填寫(xiě)圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。①____________；②____________；③____________；④____________；⑤____________。

(2)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)________圍繞________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示青蛙發(fā)育過(guò)程的是

A．水生-兩棲-陸生 B．外鰓-內(nèi)鰓-肺

C．鳴叫-抱對(duì)-產(chǎn)卵-受精 D．受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）鯽魚(yú)的體形呈________有利于減少游泳時(shí)的阻力．

（2）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~(yú)用________呼吸．

（3）在魚(yú)游泳時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)向起重要作用的是________．

（4）魚(yú)游泳時(shí)候，主要靠身體的________和尾部的左右擺動(dòng)擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a表示葡萄糖的吸收，該過(guò)程主要發(fā)生在________中（填器官名稱(chēng)）。

（2）圖中b、d代表肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，在b過(guò)程中，膈肌的狀態(tài)是________；血液流經(jīng)肺泡周?chē)�，氧氣含量�?huì)________。

（3）尿液的形成主要與腎單位有關(guān)，圖中e表示生理過(guò)程是________。

（4）當(dāng)膀胱儲(chǔ)尿達(dá)一定程度時(shí)，會(huì)引起排尿反應(yīng)，這屬于________反射。（簡(jiǎn)單或復(fù)雜）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答。

如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于______，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的________。

（2）B裝置里的液體相當(dāng)________，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（3）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全有可能的。

（4）此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：________。

（5）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：________。

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