【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請分析回答:
(1)圖①表示將撕取的表皮放在載玻片的清水中展平,則操作②表示 , ②的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的 , 然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察.
(2)表示染色的步驟是(填序號).
(3)操作④表示利用顯微鏡進(jìn)行 , 看到了如⑤所示的視野,要使物象移至視野中央,應(yīng)把裝片向移動.
(4)顯微鏡觀察時,所用目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“40×”,物象的放大倍數(shù)為 400 倍.
【答案】
(1)蓋蓋玻片;水滴;氣泡
(2)③
(3)觀察;右上方
(4)
400
【解析】解:(1)圖①表示將撕取的表皮放在載玻片的清水中展平,則操作②表示蓋蓋玻片,②的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察;(2)③表示染色,具體步驟:在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部;(3)操作④表示利用顯微鏡進(jìn)行觀察;因?yàn)樵陲@微鏡下看到的是實(shí)物的倒像,在顯微鏡下移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向與物像移動的方向正好相反.當(dāng)物像不在視野的中央時,移動玻片應(yīng)與玻片的位置一致,所以⑤圖物像位于視野的右上方,只有向右上方移動玻片才能使得物像到達(dá)視野的中央;(4)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別是“10×”和“40×”,則這時細(xì)胞被放大了10×40═400倍.
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幾乎快空心的柳樹,樹葉依舊繁茂,為了揭開樹木不怕空心的原因?
第一步:查資料:植物體內(nèi)有兩種運(yùn)輸線,植物生活所需要的全部物質(zhì)就靠這兩種運(yùn)輸線來輸送,一種是木質(zhì)部里的運(yùn)輸線,另一種是韌皮部里面的運(yùn)輸線.它們分別運(yùn)輸水分和有機(jī)物等。
第二步:欲證明水分和無機(jī)鹽是通過哪種運(yùn)輸線運(yùn)輸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
剪取生命活動旺盛的一根柳樹(或月季)枝條,將柳樹枝條基部縱剖,如圖,下部處理成只有木質(zhì)部(左)或只有韌皮部(右),分別插入兩只燒杯的溶液中,燒杯中盛有紅色土壤浸出液(紅色物質(zhì)對柳枝無害).
(1)位于左燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯,生活正常.位于右燒杯內(nèi)的枝條上的葉片(A點(diǎn)以下)紅色不明顯,且出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,說明 __________。
(2)假如柳樹主莖基部的樹皮被剝?nèi),柳樹就會死亡,原因是柳樹?/span>_________得不到有機(jī)物,無法進(jìn)行正常的生命活動.樹木不怕空心是因?yàn)榭拷鼧淦さ哪举|(zhì)部仍具有輸導(dǎo)作用.
(3)一般扦插不易成活的植物可用壓條的方法繁殖,壓條是把枝條中部的樹皮剝?nèi)ハ虏堪肴,埋進(jìn)土壤并固定,讓枝條的頂部露出地面.這樣做使有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被部分切斷,割皮處積累大量養(yǎng)料,促進(jìn)細(xì)胞的_________和生長加快,使埋入土壤中的枝條長出不定根。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),下列敘述錯誤的是( )
A.該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草
B.食物網(wǎng)中共有7條食物鏈
C.鷹數(shù)量的增加會引起兔數(shù)量的減少
D.蛇與鷹之間既存在捕食關(guān)系又存在競爭關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近3年來,美國白蛾,對我國部分地區(qū)的樹木造成了嚴(yán)重的危害,有關(guān)美國白蛾的敘述不正確的是
A.卵生體內(nèi)受精 B.屬于外來物種入侵
C.為不完全變態(tài)發(fā)育 D.飛機(jī)噴藥是防治白蛾的有效措施
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鸚鵡的羽毛的黃色與綠色是一對相對性狀,由基因R和r控制.現(xiàn)有幾只黃色鸚鵡和幾只綠色鸚鵡,進(jìn)行羽毛顏色遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.請分析回答問題.
組別 | 親代組合 | 后代只數(shù) | |
黃色 | 綠色 | ||
甲組 | 綠色×綠色 | 0 | 120 |
乙組 | 黃色×綠色 | 118 | 112 |
丙組 | 黃色×黃色 | x | 40 |
(1)據(jù)表中第組數(shù)據(jù)可以推測出羽毛的綠色是由基因控制的.
(2)寫出第2組的子代的基因組成是和 ,
(3)丙組是用乙組的后代作為親本進(jìn)行雜交,繁殖出了綠色鸚鵡和黃色鸚鵡,若丙組共繁殖40只綠色鸚鵡,則理論上有黃色鸚鵡只
(4)寫出丙組繁殖后代的遺傳圖解.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”,那么工廠里生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”是( )
A.所有活細(xì)胞 B.葉綠體 C.線粒體 D.葉肉細(xì)胞
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