【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:
①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C,D瓶中加入等量的河泥;
②向B,C,D瓶中放入等量的水藻;
③向四個瓶中放人大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
④把A,B,C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實驗裝置如圖所示:
實驗結果如下:
生態(tài)瓶編號 | A | B | C | D |
瓶中小魚生存時間/天 | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)比較A,B,C的實驗結果可知,小魚的存活時間與和有關.
(2)比較A,B的實驗結果可知,水藻的作用是 .
(3)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,可能的原因是 .
(4)比較C,D的實驗結果可說明,水藻在有的條件下,才能釋放氧氣.
【答案】
(1)水藻;河泥
(2)進行光合作用,制造氧氣
(3)植物的呼吸作用也消耗了氧氣
(4)陽光
【解析】解:(1)在A、B、C三裝置中可以形成對照試驗的是A與B,B與C,A與B的變量是水藻,B與C的變量是河泥,因此比較A、B、C裝置的實驗結果可知,小魚存活的時間與水藻和河泥有關.(2)金魚的存活需要食物和氧氣,光合作用制造有機物,釋放氧氣.比較A、B不同的變量是金魚藻,沒有金魚藻的圖A金魚活的時間短3天,有金魚藻的圖B金魚活的時間長11天,可知水藻的作用是進行光合作用釋放氧氣,為金魚提供食物和氧氣.因此金魚活的時間長.(3)在沒有光照的情況下,水藻無法進行光合作用釋放氧氣,反而進行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭奪氧氣,氧氣消耗的最快.因此D裝置中的小魚存活的時間最短.(4)C、D的變量光照,因此比較C、D裝置的實驗結果可說明水藻在有光照的條件下,才能釋放出氧氣.
【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質和生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點,需要掌握光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題.
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【題目】2012年5月19日,黑龍江省某煤礦一遇險礦工被困井下17天后成功獲救.下面是在救援及救治過程中的有關問題,請結合圖示分析解答:
(1)遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員[]_________內的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動被傳遞到________形成聽覺.
(2)礦工被救出時需用黑布遮住眼睛,因為突見光亮后[]________不能迅速調節(jié)進入眼內光線的多少,導致[]_________受到損傷.
(3)遇險礦工被成功救出后,現(xiàn)場人員激動不已,此時體內_________激素的分泌量明顯增加.
(4)被救礦工排便、排尿功能正常,說明脊椎的________功能正常.
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【題目】各種膚色的人種,都具有鮮明的體質特征,這些體質特征上的差異是
A. 生存環(huán)境不同的結果 B. 食物不同的結果
C. 自然選擇的結果 D. 人工選擇的結果
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【題目】圖為蝗蟲的發(fā)育過程,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)蝗蟲是一種有害昆蟲,主要以植物的葉莖為食.蝗蟲集群遷飛的時期是蝗蟲發(fā)育的_____時期.
(2)蝗蟲的發(fā)育與菜粉蝶的發(fā)育過程相比,蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過_____期,因此,蝗蟲的發(fā)育過程應該屬于_____發(fā)育.
(3)蝗蟲和菜粉蝶同屬于農(nóng)業(yè)害蟲,為了消除害蟲對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,用藥物殺滅這些害蟲的最佳時期應該是_____.因為,這一時期用藥的效果好的同時,也最節(jié)省用藥量.如果不用藥物,消滅害蟲,還可以使用_____方法防治害蟲.
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【題目】長期生活在西藏的人與生活在北京地區(qū)的人相比,體內血液中成分相對較多的是 ( )
A. 血細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 紅細胞
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【題目】人在溺水時,受阻礙的生理活動是( )
A. 氣體在血液中的運輸 B. 肺與外界的氣體交換
C. 肺泡與血液之間的氣體交換 D. 血液與組織細胞之間的氣體交換
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【題目】人體缺乏維生素C和維生素D,分別易患( )
A.壞血病、佝僂病 B.腳氣病、壞血病
C.夜盲癥、神經(jīng)炎 D.佝僂病、神經(jīng)炎
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