14.池塘中的小魚長(zhǎng)成大魚的過程離不開( 。
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化B.細(xì)胞的分裂
C.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)D.細(xì)胞的分化

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.
(3)經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大.所以小魚長(zhǎng)成大魚的原因是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng).
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物特征的描述中不正確的是( )

A.鯉魚用鰓呼吸 B.蚯蚓用腹足運(yùn)動(dòng)

C.鳥類前肢變?yōu)橐?D.蝴蝶身體分三部分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.藥品說明書上不必注明的有關(guān)藥品的內(nèi)容是(  )
A.成分B.規(guī)格C.顏色D.生產(chǎn)日期

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪項(xiàng)屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( 。
A.植樹造林可以保持水土、涵養(yǎng)水源B.山頂上的旗形樹
C.千里之堤,潰于蟻穴D.蚯蚓的活動(dòng)增加了土壤肥力

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)?zhí)顚懡Y(jié)構(gòu)名稱:
【1】關(guān)節(jié)頭【2】關(guān)節(jié)囊【5】關(guān)節(jié)軟骨.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.2016年6月4日西部網(wǎng)報(bào)道,位于海拔1500多米高的寧強(qiáng)縣巴山鎮(zhèn)的山谷中的草甸里,開滿了白色的野菊花.散發(fā)出淡淡的幽香,吸引了許多游人前來觀賞.下列說法中不屬于菊花的特征的是( 。
A.菊花的根系為直根系B.菊花的葉脈為網(wǎng)狀脈
C.菊藥的基數(shù)是7D.菊花種子的胚有2片子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述中,不屬于植物細(xì)胞分裂范圍的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)平均的分成兩份B.細(xì)胞核平均的分成兩個(gè)
C.幾個(gè)小液泡并成為一個(gè)大液泡D.細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項(xiàng)中,可通過食物鏈引起生態(tài)變化的是(  )
A.氟利昂破壞臭氧層B.溫室效應(yīng)
C.汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累D.白色污染

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.小輝的早餐是一個(gè)饅頭、一袋牛奶,請(qǐng)根據(jù)小輝的早餐分析回答下列問題:

(1)從膳食平衡的角度分析,你建議小輝的早餐再增加一份蔬菜或一個(gè)蘋果.
(2)在消化系統(tǒng)中能消化饅頭的器官是口腔和小腸.
(3)如圖為牛奶在小輝體內(nèi)的變化,據(jù)圖分析,A代表循環(huán)系統(tǒng),發(fā)生的b過程中的氧氣是通過d擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞的.
(4)若在人體的尿液中暫時(shí)發(fā)現(xiàn)了饅頭消化的終產(chǎn)物,則發(fā)生病變的是腎單位中的腎小管.

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同步練習(xí)冊(cè)答案