【題目】圖是尿液形成示意圖,下列敘述錯誤的是:
(1)圖中[1]、[2]、[3]合稱為____________。
(2)原尿流經(jīng)腎小管時,能被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的依次是___________________。
(3)醫(yī)生檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)較多的紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),這可能是______發(fā)生病變而通透性增高所引起的。
(4)與A處血液成分相比,D處血液中___________成分明顯減少。
【答案】(1)腎單位
(2)葡萄糖、水、無機(jī)鹽
(3)腎小球
(4)尿素
【解析】
試題(1)構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,腎單位是由3腎小管和腎小體組成,腎小體由1腎小囊和2腎小球組成。因此圖中1、2、3合稱為腎單位。
(2)尿的形成要經(jīng)過2腎小球的濾過和3腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)2腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)3腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液,所以原尿流經(jīng)腎小管時,能被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的依次是葡萄糖、水、無機(jī)鹽。
(3)若某人尿液中出現(xiàn)血紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),可能是因為此人腎單位中的2腎小球發(fā)生病變。使腎小球的通透性增大,原來不能過濾的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞也能過濾到原尿中,原尿流經(jīng)腎小管時腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,因此尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。
(4)A處為血漿,D處的液體為尿液形成后的血漿,由(2)尿的形成可以知道:D處與A處血液成分相比血液中尿素成分明顯減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)請標(biāo)出B和C的名稱:[B]________,[C]________。
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由___________提供。
(3)胚胎植入子宮內(nèi)壁后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]___________。
(4)胎兒通過[A]和[B],從母體內(nèi)獲得______,并將代謝產(chǎn)生的__________氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出血管a、g、h的名稱:
a______,g______, h______。
(2)根據(jù)圖中符號寫出肺循環(huán)途徑。(用箭頭表示)______。
(3)某人感冒引起肺炎,醫(yī)生為其點滴注射消炎藥治療,請你寫出藥物從手部靜脈到肺部的路徑:______。
(4)血液內(nèi)含有二氧化碳最多的地方是(______)
A.a處 B.b處 C. d處 D.h處
(5)血液中含營養(yǎng)最豐富的地方是(______)
A.f處 B.[1]處 C.e處 D.[4]處
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著緊密的聯(lián)系。如圖A—D分別表示人體的四個系統(tǒng),序號①—④分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答:
(1)A為全身各處細(xì)胞運輸氧和營養(yǎng)物質(zhì),稱為_____系統(tǒng)。
(2)食物中的蛋白質(zhì)在B系統(tǒng)內(nèi)消化的終產(chǎn)物是_____,該產(chǎn)物被吸收的主要場所是_____。
(3)構(gòu)成C系統(tǒng)的主要器官是_____,由過程②進(jìn)入A系統(tǒng)的氣體主要是_____。
(4)尿液的形成過程中,代表腎小管的重吸收作用的是過程[__]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肺泡處的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. a與b過程是氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的
B. 氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣
C. 與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧氣
D. 與血管甲相比,血管乙的血液中含有更多的二氧化碳
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