2．按照正確方法在同一時(shí)間對(duì)同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌叢測(cè)量濕度，三處濕度大小的關(guān)系是（　　）
A．裸地＞茂密的灌叢＞草地B．茂密的灌叢＞草地＞裸地
C．草地＞茂密的灌叢＞裸地D．茂密的灌叢=草地＞裸地

分析 植物的蒸騰作用把水分蒸發(fā)到大氣當(dāng)中，能增加大氣的到濕度，據(jù)此答題．

解答 解；由分析可知植被越茂盛，植物通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣中的水蒸氣越多，空氣的濕度越大，裸地、草地和茂密的灌叢這三者相比，從茂盛程度上看，最茂盛的應(yīng)該是茂密的灌叢，其次是草地，最后是裸地，因此三處濕度大小的關(guān)系是：茂密的灌叢＞草地＞裸地．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容在考試中常常出現(xiàn)，要注意理解掌握．環(huán)境的濕度要與植物蒸騰作用的意義相聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為屈肘時(shí)的狀態(tài)，①、②分別為兩組肌肉．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①收縮，②舒張B．①收縮，②收縮C．①舒張，②收縮D．①舒張，②舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，主要原因是（　�。�
A．光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度
B．呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣的溫度
C．蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣的濕度
D．呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低了空氣溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在操作“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用來(lái)觀察的人體口腔上皮細(xì)胞是取自于（　　）
A．牙縫B．舌頭表面C．口腔內(nèi)側(cè)壁D．上顎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如果將細(xì)胞比做汽車的話，線粒體相當(dāng)于（　　）
A．發(fā)動(dòng)機(jī)B．車輪C．方向盤D．車燈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．步入青春期后身體會(huì)發(fā)生許多重要變化，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．開始出現(xiàn)生殖器官B．生殖器官迅速生長(zhǎng)發(fā)育
C．身高突增，體形發(fā)生明顯變化D．開始出現(xiàn)月經(jīng)、遺精等生理現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）由圖中④⑤構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是腎小體，由圖中④⑤⑥共同構(gòu)成腎臟的結(jié)構(gòu)名稱是腎單位．
（2）形成尿的過(guò)程中，過(guò)濾作用發(fā)生在[5]腎小球；重吸收作用發(fā)生在[6]腎小管，它能將大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖吸收回血液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．水分進(jìn)入植物體，再由植物體返回大自然的途徑可以表示為（　　）
A．外界的水分→根尖成熟區(qū)細(xì)胞→氣孔→大自然
B．外界的水分→根尖成熟區(qū)細(xì)胞→導(dǎo)管→氣孔→大自然
C．外界的水分→導(dǎo)管→根尖成熟區(qū)細(xì)胞→氣孔→大自然
D．外界的水分→導(dǎo)管→氣孔→大自然

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同步練習(xí)冊(cè)答案