【題目】如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出下列各標(biāo)號(hào)所代表的神經(jīng)元結(jié)構(gòu)名稱.


(2)標(biāo)號(hào)②的作用是 , 標(biāo)號(hào)⑤的作用是
(3)標(biāo)號(hào)合稱為神經(jīng)元細(xì)胞體的突起.

【答案】
(1)細(xì)胞核,樹(shù)突,細(xì)胞體,軸突,神經(jīng)纖維,神經(jīng)末梢
(2)接收刺激,傳導(dǎo)興奮
(3)②,④
【解析】解:(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處.據(jù)圖分析可知:①細(xì)胞核、②樹(shù)突、③細(xì)胞體,④軸突、⑤神經(jīng)纖維,⑥神經(jīng)末梢(2)樹(shù)突呈樹(shù)枝狀,數(shù)量較多,有利于收集信息和將信息傳至胞體,軸突較長(zhǎng),可將胞體發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)傳到肌肉、腺體或其他神經(jīng)元.②樹(shù)突接收刺激,⑤神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮,(3)突起包括②樹(shù)突和④軸突兩種.

所以答案是:(1)細(xì)胞核,樹(shù)突,細(xì)胞體,軸突,神經(jīng)纖維,神經(jīng)末梢;(2)接收刺激,傳導(dǎo)興奮;(3)②,④

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了神經(jīng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成;腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】麋鹿生態(tài)園區(qū)是我區(qū)打造的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。某校生物興趣小組同學(xué)對(duì)園區(qū)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有條食物鏈。
(2)其中最長(zhǎng)的一條生物鏈的是
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng)。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度,這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量更多地流向( )
A.農(nóng)作物
B.昆蟲(chóng)
C.青蛙
D.蛇
(4)收獲季節(jié),人們對(duì)農(nóng)作物秸稈處理中不合理的是( )
A.將秸稈給牲畜作飼料
B.發(fā)酵制造酒精
C.賣(mài)給有關(guān)企業(yè)作燃料
D.露天焚燒作肥料
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)還是自然生態(tài)系統(tǒng)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種叫做短尾花須鼬鳚的動(dòng)物,它生活在水中,體表覆蓋細(xì)鱗,用鰓呼吸,通過(guò)游泳獲取食物和防御敵害,請(qǐng)你判斷它和下列哪組動(dòng)物同屬一類(  )

A.鯨魚(yú)、帶魚(yú)
B.章魚(yú)、魷魚(yú)
C.鯊魚(yú)、海馬
D.鮑魚(yú)、鱷魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】懷孕婦女是生男孩還是生女孩( )
A.取決于妻子,因?yàn)槿焉锸怯膳猿袚?dān)的,而且時(shí)間較長(zhǎng)
B.取決于丈夫的精子是含X染色體還是含Y染色體,若含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,那么這個(gè)受精卵則發(fā)育成女性,若含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞融合,那么這個(gè)受精卵發(fā)育成男性。
C.取決于外界環(huán)境條件,若秋冬天出生則為男性,若春夏天出生則為女性
D.與月亮的圓缺有關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是( )。

A. 淋巴因子 B. 吞噬細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞 D. 抗體

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【題目】十月懷胎,一朝分娩,就是說(shuō)胎兒必須在母體內(nèi)懷孕十個(gè)月( )

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【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用了昆蟲(chóng)的( )

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