7.根據(jù)如圖回答問題.
(1)如圖為植物細胞.
(2)圖中序號各代表什么結(jié)構(gòu)
1細胞壁   3葉綠體
4細胞核  5液泡.

分析 圖中1細胞壁,2細胞膜,3葉綠體,4細胞核,5液泡,6細胞質(zhì).

解答 解:(1)動植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點是都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,不同點是植物細胞還有細胞壁、液泡和葉綠體.圖中有細胞壁,葉綠體、液泡,因此屬于植物細胞.
(2)圖中1細胞壁,2細胞膜,3葉綠體,4細胞核,5液泡.
故答案為:(1)植物;(2)細胞壁;葉綠體;細胞核;液泡

點評 掌握植物細胞結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖回答問題.
植物生長需要水和無機鹽(實驗):取2個大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個大小相同的洞,在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)裝上清水.
(1)A蘿卜洞內(nèi)的水變多了,蘿卜的硬度變軟了;B蘿卜洞里的水變少了,蘿卜的硬度變硬了.
(2)這個實驗說明細胞的吸水或失水主要取決于細胞液濃度和外界溶液濃度的大小.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人類特有的神經(jīng)中樞是( 。
A.運動中樞B.感覺中樞C.語言中樞D.聽覺中樞

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15.生活在不同環(huán)境中的動物,運動方式也有所不同,表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.用顯微鏡觀察植物細胞時,要在視野中看到細胞數(shù)目最多的圖象,你選擇目鏡和物鏡的組合是( 。
A.16×,10×B.16×,40×C.10×,40×D.10×,10×

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.生物學家曾經(jīng)做過這樣的實驗,讓章魚越過障礙物捕捉食物,多次碰撞后,才能學會繞道捕食;在做狗越過障礙取食的實驗時,看到狗較快的學會繞道;而猴子只要一次就學會繞道而捕獲食物.請分析回答下列問題:
在上述實驗中,章魚、狗、猴子越過障礙而獲取食物,都屬于學習行為.這是動物在成長過程中,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為.動物越高等,學習能力越強.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.腔腸動物的主要特征( 。
A.身體呈輻射對稱B.體表有刺細胸C.有口無肛門D.以上三項都正確

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.魚的呼吸氣管是( 。
A.B.鼻孔C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物.鼠和食草昆蟲以草為食,食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃,蛇以青蛙和鼠為食,鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥.
(1)請你根據(jù)題目所述食物關系用箭頭把缺少的三條食物鏈補畫完整.
(2)該圖中食物鏈共4條,通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動和物質(zhì)流動.能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減.所以該生態(tài)系統(tǒng)中,草數(shù)量最多,鷹數(shù)量最少.
(3)若某種自然原因?qū)е略撓到y(tǒng)鼠類增多,短時期內(nèi),該系統(tǒng)的蛇和鷹數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中有一個重要成分沒有畫出,這種成分是分解者,它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是促進物質(zhì)循環(huán).
(5)你能根據(jù)如圖2說出該生態(tài)系統(tǒng)的組成嗎?
(6)當草原被毒物質(zhì)污染時,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是鷹.
(7)假若人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕殺該系統(tǒng)中的食蟲鳥,青蛙和蛇、鷹,就會造成食草昆蟲和鼠大量繁殖,毀壞森林.上述事例說明人類活動如果不按生態(tài)規(guī)律辦事,就會破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,造成不良后果.

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