探究“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的順序是
⑤③②⑥①⑦④
⑤③②⑥①⑦④

①用酒精去掉葉綠素
②把天竺葵放在光下照射幾小時
③用黑紙把天竺葵的一部分葉片從上下兩面遮蓋起來
④沒有遮光部分變藍色,遮光部分不變藍
⑤把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑥把部分遮光處理的葉片摘下,去掉遮光的紙片
⑦漂洗葉片,滴加碘液.
分析:解此題考查綠葉在光下制造淀粉的實驗.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關鍵是確定、控制實驗變量、設置對照實驗.
解答:解:該實驗的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結論.
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗.
(2)部分遮光、光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.
(3)幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
(4)脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
(5)漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
(6)觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化.
分析現(xiàn)象:被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色,未被遮光的部分變成了藍色.見光部分可以進行光合作用,產生淀粉遇碘變藍色.
得出結論:綠葉只有在光下才能進行光合作用,制造淀粉等有機物.
故答案為:⑤③②⑥①⑦④
點評:綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,很多中考試題都是從這個實驗改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?沂水縣一模)稀碘液是初中生物教材中經(jīng)常用到的一種染色劑,下列實驗沒有用到稀碘液的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?撫州)根據(jù)“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答:
(1)此實驗探究的問題是
綠葉在光下能制造淀粉嗎?
綠葉在光下能制造淀粉嗎?

(2)實驗前,請你設計一個簡單的方案,以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響:
實驗前,將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗中一晝夜或24小時
實驗前,將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗中一晝夜或24小時

(3)將暗處理得天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是
在葉片上形成見光與不見光的對照(或形成對照)
在葉片上形成見光與不見光的對照(或形成對照)
,將植物放在陽光下照射幾小時后,摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,為什么要隔水加熱?
防止溫度過高,引燃酒精
防止溫度過高,引燃酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題

①實驗過程中有兩種實驗方法,一種是
驗證性
驗證性
實驗,利用的是淀粉遇碘變藍色的特點,根據(jù)這個實驗結果可得出的結論是
淀粉是光合作用的產物之一
淀粉是光合作用的產物之一
;另一種是
對照
對照
 實驗,利用的是將葉片的一部分進行兩面遮光,可得出的結論是
光是進行光合作用的條件
光是進行光合作用的條件

②若實驗中所用植物是銀邊天竺葵,還可以得出的結論是
葉綠體是進行光合作用的場所
葉綠體是進行光合作用的場所
.此結論是通過比較
邊緣白色部分和邊緣以內綠色部分
邊緣白色部分和邊緣以內綠色部分
得出的.
③本實驗過程,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗
C
C

A觀察葉片的結構              B探究二氧化碳是光合作用的原料
C探究光合作用產生氧氣        D探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)請你結合此實驗的操作過程,將圖中操作步驟正確排序
②⑦③⑥⑤④①
②⑦③⑥⑤④①

(2)圖②的目的是
將葉片內原有的淀粉運走或耗盡
將葉片內原有的淀粉運走或耗盡
;圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是
形成對照實驗
形成對照實驗

(3)將植物放在陽光下照射幾小時后,摘下該葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的
葉綠素
葉綠素
溶解于酒精中,直到葉片變成
黃白色
黃白色
.脫色時為什么要隔水加熱?
防止酒精燃燒發(fā)生危險
防止酒精燃燒發(fā)生危險

(4)本實驗得出的結論:
淀粉
淀粉
是光合作用的產物,
是光合作用的條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中用到檢驗物是(  )

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