【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體。

【答案】錯誤
【解析】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．植物體無系統(tǒng)．
故答案為：錯誤
此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列現(xiàn)象與所屬的動物行為用線連接起來：

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【題目】2016年“全面二孩”正式實施，某對夫婦計劃再生育一孩，下列有關(guān)性別決定的敘述，你不認同的是

A. 人的性別是由染色體決定的

B. 生男孩是因為含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合

C. 丈夫所產(chǎn)生的精子都含有Y染色體

D. 自然狀況下，第二胎生男生女的機會均等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請分析圖片回答下列問題：

(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在相應(yīng)的橫線上：

①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細胞的作用

A圖________ B圖________ C圖________ D圖________

(2)圖中屬于第一道防線的是________，屬于第二道防線的是________，屬于第三道防線的是________。(用圖中相應(yīng)字母表示)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞的相關(guān)概念圖，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 該細胞一定不是動物細胞

B. ①如果是一層緊貼細胞壁的膜，則b可以表示為“控制物質(zhì)的進出”

C. 若此細胞是植物細胞，則含有的“能量轉(zhuǎn)換器”中一定包括線粒體

D. 細胞進行分裂時，③先由一個分成兩個，③中染色體的數(shù)目將減少一半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)的七八年級學(xué)生在本周進行體質(zhì)健康測試。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，引體向上（男），立定跳遠等是重要的測試項目。請根據(jù)下圖，回答問題。

（1）如圖一所示，當(dāng)男生做引體向上時，肌肉容易感覺到酸痛，是因為肌肉①處于__________狀態(tài)。

（2）圖二是骨骼肌的模式圖，一塊骨骼肌在結(jié)構(gòu)層次上屬于_______________。骨骼肌中間較粗的部分2稱為__________，是由__________組織構(gòu)成的。

（3）如圖三所示，運動前，如果不進行熱身，運動時容易用力過猛，關(guān)節(jié)頭會從[④]_________中滑脫出來，造成脫臼。在立定跳遠的過程中，由于[③] 內(nèi)的________能夠潤滑關(guān)節(jié)，[⑤]____________能夠減小摩擦、緩沖震動，使得關(guān)節(jié)的運動非常靈活。

（4）在我們運動的過程中需要能量，下列與能量來源無關(guān)的是__________。

A、呼吸系統(tǒng) B、消化系統(tǒng) C、神經(jīng)系統(tǒng) D、循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌是水生動物，所以它的呼吸器官是（ ）

A．貝殼尖端的口 B．肺

C．緊貼貝殼的一層呼吸膜 D．鰓

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【題目】如圖是細菌結(jié)構(gòu)模式圖和青霉結(jié)構(gòu)模式圖．請認真看圖并回答下列問題

（1）圖1表示細菌結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示青霉結(jié)構(gòu)模式圖．細菌的遺傳物質(zhì)存在于[______]所指的______中，它在細胞結(jié)構(gòu)上與青霉的主要區(qū)別是沒有成形的______．

（2）當(dāng)______增厚時，細菌能形成休眠體，即______，它可以提高細菌對不良環(huán)境的抵抗能力．當(dāng)環(huán)境適宜時，它又萌發(fā)成細菌．

（3）細菌的繁殖方式是______；青霉是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代的，孢子存在于直立菌絲的頂端，即圖2中的[______]．

（4）細菌和青霉的細胞內(nèi)都沒有葉綠體，因而不能進行______，由此推斷它們的營養(yǎng)方式都是______，在生態(tài)系統(tǒng)中都承擔(dān)著分解者的角色，可以將動植物的遺體分解成______、水和無機鹽，這些物質(zhì)又被植物吸收利用．可見，它們對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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